１年生 算数科「ひきざん」

　１６−６の計算の仕方について考えました。ブロックを使ってどのように操作して考えたのか，教材提示装置をつかったり，ペアで話したりして伝え合いました。　

１年生 学習発表化に向けて

　学習発表会に向けて，言葉をしっかりと考えながら，動きもつけて練習をしました。気持ちを込めて言葉を言えるようになってきています。　

２年生 算数科「よみとる算数」

　たくさんの数字が書かれた文章の中から，必要な情報を選び，式を立てて問題を解きました。文章のどれを読み取り，どこから順番に解いていけばよいのかを考えました。　

３年生 道徳科「いいところみつけ」

　「いいところみつけ」をすることの良さについて考えました。そして，自分自身の周りの人のいいところをあらためて考えて，ノートに書き留めました。　

３年生 学習発表会に向けて

　体育館で，和太鼓を使って練習を始めました。太鼓の音はとても迫力がありました。隊形も確認していきました。

４年生 算数科「グラフ」

　大きな数量をどのようにグラフを表すのかについて考えました。表の数量をおよその数にして，グラフの１目盛りの大きさを考え，グラフに表しました。その後，３人でグラフの表し方について確認し合いました。　

５年生 理科「電磁石を作ろう」

　教材を作って電磁石づくりを進めています。電池ボックスやスイッチを作りました。　

５年生 社会科「製品の届けられ方」

　自動車がどのようにして，消費者に届けられていくのか，そして，それぞれの利点などについて考えていきました。考えたことをペアで話しながら，今日の学習を確かめました。　

６年生 算数科「復習問題」

　体積や面積の復習問題をしました。式を立てることができているものの，計算を間違えたり，四捨五入するところで間違えていたりしていました。細かなところまで確認しました。　

なかよし遊び

　今日はロング昼休みにして、たてわりグループで遊びます。高学年のリーダーを中心に、仲良く活動できました。