図工「はさみアート」

　まず，はさみで白い画用紙をおもしろいと思う形に切っていきました。そして，想像を膨らませながら黒い画用紙の上にのせていきました。子どもたちは「先生何に見える？」とか「これ怪獣みたい。」などなど話をしながら楽しんで活動していました。
　３組は明日するので楽しみにしていてくださいね。

どうしたらいい？

　５組の１年生・５年生・６年生で，「こんなとき　どうしたらいいかな？」を考えました。
　今回はまず，トイレのスリッパの脱ぎ方を考えました。「揃えた方がいいよ。」とみんなわかっているけれど，うっかり乱雑に脱ぎ散らかしてしまうことがあるので，これから気を付けていきたいものです。
　また，駅のホームでの行動も考えました。駅のホームのひとこまイラストの中から，騒い良くない行動を見つけてたくさん発表しあいました。
　

町たんけんに行ったよ〜今日はみどりコース〜

　1時間目に町たんけんに行って来ました。今まで行った場所の中で一番住宅が多く感じました。それでも何かないかな〜？と辺りを見渡しながら歩く子どもたち。美容院やお豆腐屋さんを見つけ喜んでいました。
　これで，すべてのコースの探検が無事に終わりました。これからどんなことを学んでいきたいかを子どもたちと話し合いながら進めていく予定です。

読書しています！！

　もみじ読書週間です。この日は，読み聞かせでした。自分で読書することも楽しいのですが，読んでもらうのを聞く活動もとても楽しいです。
　読書は，自分の世界を広げる一つの手段です。
　この日のお話からどんなことを感じていたのでしょうか。

リレーの学習（スピードスケート型）

　６年生はリレーの単元の学習に取り組んでいます。
　今回は，テークオーバーゾーンでのバトンリレーの工夫を学習の中心にするため，セパレートコースを使って２チーム対抗で競い合う，「スピードスケート型」のリレーに取り組んでいます。
　この学習では，テークオーバーゾーンがセパレートなので，子ども達は自分のチームのバトンリレーの工夫に集中できます。
　しかし，インコースとアウトコースでは走る距離が違うため，スピードスケートのようにバックストレートでインコースとアウトコースの走者がコースをチェンジします。
　対抗する２チームの勝敗がはっきりするため「競争の楽しさ」がしっかり味わえるとともに，チームタイムの短縮にも挑戦できるので「達成の楽しさ」も味わえ，勝負に負けてもチームタイムを縮める楽しさがあるため，高学年のリレーの学習に向いているのではないかと考えています。

体育の時間にて

　体育科の授業で体ほぐしの運動をしています。走ったり，跳んだりして様々な体の使い方や動かし方を経験しています。
　ドンじゃんけんのレベルをアップ！！S字のラインを引き，その上をケンケンしながら進むというルールを付けてやってみました。子どもたちは，楽しそうに必死にケンケンしていました。終わるころには，「右足がパンパンや！」という声も聞こえてきました。きっと，右足ばかりでケンケンしていたのでしょう。

うんとこしょ、どっこいしょ。

５組の２年生が国語で「大きな大こん」というお話を学習しています。大きなかぶとストーリーは同じですが，登場する動物が少し違います。その動物のお面を作り，大こんをみんなでぬく劇を楽しんでいます。「たぬきは誰がする？」と聞くと「はーい！」と，やりたい役を選んで元気いっぱいです。

大根の観察

５組の畑にまいた大根の種から芽がでて，葉っぱが大きくなってきました。その様子を観察してみました。「手より大きい！」「なんか葉っぱが稲妻みたいにぎざぎざだ！」など，様子をとてもじっくり観察していました。「早く大きくなってね大根さん！」と最後にかわいい言葉をかけてくれて，今から収穫が待ち遠しいです。

秋の読書週間

　昨日から、秋の読書週間が始まりました。今日はさっそく，教職員による読み聞かせがありました。次の読聞かせは26日（金）です。どんな本を読んでもらえるのでしょうね。また，図書委員のお兄さんやお姉さんによる読み聞かせもあるので楽しみにしていてほしいです。

かげおくりをしました

国語「ちいちゃんのかげおくり」の学習が終わりました。その中で，ちいちゃんと同じようにかげおくりをしてみました。くっきりとした影が見えた子，影が見えなかった子，さまざまだったようです。