反比例のグラフをかこう

　算数科「比例と反比例」では，反比例の関係を表すグラフをかきました。まずは対応する点が取れるように，計算をして，表に数字をうめていく子どもたち。ややこしい計算が多かったですが，よくがんばっていました。

どんなところを見つけたの？

　国語科「筆者のものの見方をとらえ,自分の考えをまとめよう」では，「『鳥獣戯画』を読む」の説明文を読んで，筆者がこの絵をどのように評価しているのかを読み取りました。読み取ったことを友だちと交流する子どもたち。新たに気づくことがあればすぐさま書き込む姿は，日常の風景です。

大文字駅伝南支部予選会

　１１月７日（水）に西京極総合運動公園で，大文字駅伝南支部予選会が行われました。吉祥院小学校から男女の個人レースにそれぞれ２人，駅伝競走に８人１チームが参加しました。まずは女子の個人レースがスタート。勢いよく走り出していく姿に，チームメイトから熱い応援の声が。公園内を一周して競技場に戻ってきたときにも，最後のスパートを促す声が響き渡りました。男子の個人レースも同様。声援を受けてスパートをかけていく選手の姿も見られました。駅伝競走では，一人一人が自分の区間を力走。どの走者にも「がんばれ〜」「あと少しやで〜」と励ましの声がかけられたり，応援の子どもたちが会場にかけつけたりして，とてもあたたかい雰囲気でのレースになったのが印象的でした。結果は９位と大文字駅伝本戦出場とはなりませんでしたが，「全力を出してがんばる。そして，その姿を応援する」という心温まる姿が見られた今大会。６年生みんなで盛り上げられた大会となりました。

どのように評価しているのだろう？

　国語科「筆者のものの見方をとらえ,自分の考えをまとめよう」では，「『鳥獣戯画』を読む」の説明文を読んで，筆者がこの絵をどのように評価しているのかを読み取りました。絵にポイントを書き込むことで，たくさんの視点やほめ言葉について知ることができました。

クラスでパートの練習だ

　学習発表会に向けて，クラスで合唱曲のパート練習。高井先生からの細かなアドバイスにも応えていく子どもたち。歌声がみるみるきれいになってきています。

「『鳥獣戯画』を読む」を読もう

　国語科「筆者のものの見方をとらえ,自分の考えをまとめよう」では，「『鳥獣戯画』を読む」の説明文をクラスで読みました。筆者が手掛けた作品などを知ることで，より興味をもって音読に挑戦している姿が印象的でした。

地層を予想してみよう

　理科「土地のつくりと変化」では，土地の内部がどのようになっているか予想しました。イラストや言葉で自分の考えを表現した子どもたち。どれも独創的で楽しいものでした。さて，どの予想が当たっているのでしょう？

後片付けまでが練習です

　学習発表会の練習後の片付けにも勤しむ子どもたち。使った長いすも丁寧に積んでいました。

第２回学習発表会係活動

　１１月５日（月）に２回目の学習発表会の係活動がありました。放送係では集めてきた原稿を読んでいく練習をしていきました。６年生だけあって，とても上手に読むことができました。

指揮者を見て

　学習発表会に向けて，合奏の練習に引き続き励む子どもたち。指揮者を見て演奏できる余裕が少しずつ生まれてきました。