【１年生】生活科「おおきくなあれわたしのはな」

あさがおがずいぶん生長してきて，窮屈そうだったので，間引きをしました。子どもたちは「お引越しだ」と嬉しそうでした。

「筆あと」を生かして ４

すてきな作品が仕上がりました。

食べ物と味覚のマッチング☆ ２

その２

食べ物と味覚のマッチング☆ 〜外国語活動〜

外国語活動では日本について紹介します。食べ物とその味覚の表現に慣れ親しむ活動として，マッチングゲームをしました。

水泳学習が始まりました

ようやく天候もよくなり，水泳学習が始まりました。晴れていましたが，まだ，水は冷たいです。

「筆あと」を生かして ３

その３

「筆あと」を生かして ２

これまでに使ったことのない「筆あと」にも挑戦しました。かいた後にはどのように表したか交流しました。

「筆あと」を生かして 〜図工〜

図工の学習では，前回鑑賞で学習した「筆あと」を生かして，自分で絵をかいてみました。

歯磨き巡回指導 ３

大切なのは，毎日の歯みがきです。自分の歯を大切にしてほしいと思います。

歯磨き巡回指導 ２

歯みがきのしかたも丁寧に教えていただきました。楽しみながらも真剣にみがくことができました。