お箸の持ち方・使い方

お箸の持ち方・使い方を学習しました。
「むずかしいな。」という声や「できたよ。」という声が聞こえ、お箸の正しい持ち方・使い方を真剣に学ぶ様子がみられました。
「給食で早くお箸を使いたい。」と、正しい持ち方・使い方を知って食事が楽しみになったようでした。

持久走の試走

持久走の試走で走るコースの確認をし実際に走ってみました。
初めて走る長い距離に息を切らして一生懸命に走っていました。

育てたい生き物

学級内で育てたい生き物について話し合いました。
育てるためのルールを考え、生き物と仲良くしたいなという思いで話し合いが盛り上がっていました。

11/15（木） オレンジアップルン

11/15（木）の給食に「オレンジアップルン」が登場しました！
少し変わった名前から，子どもたちも気になっていた様子。
配った時は，液体なのですが，給食を食べ進めているうちに・・・
次第に固まるのです！
子どもたちは「あ！固まった！」と驚いていた様子。
調理員さんが丁寧に切ってくださった，シャキシャキしたリンゴの食感と
オレンジジュースの少し酸っぱい味を楽しめる献立でした！
ごちそうさまでした！

○11/15（木）献立○
麦ごはん
牛乳
とりそぼろどんぶりの具
こんぶ豆
オレンジアップルン

4年 国語科 クラブ活動リーフレットを作ろう

　3年生にクラブ活動のことを紹介するリーフレットを作っています。写真と合わせて説明をしたり，楽しい所について詳しく書いたり，同じクラブのリーフレットでもまったく違った内容になっています。絵も書き足して，楽しいリーフレットが出来上がりそうです。

２年生 あそびランドをしました！

２年生の「あそびランド」をやりました。自分たちが作った遊びを違うクラスの友達に遊んでもらいました。いつもは作ってばかりですが，他の人に遊んでもらうことで新しい発見がありました。１年生を招待する前に，もっと楽しい遊びになるようにこれから改良していきます。

◆６年生 ブラームスを指揮◆

ブラームスの「ハンガリー舞曲　第５番」を聞きながら，指揮をしました。
細かいパーツごとに分けて，曲想を聞きとっていきました。

◆６年生 旅立ちの時◆

書写で「旅立ちの時」を書きました。
５文字に挑戦です。
字の大きさのバランスが難しく，
何度も何度も挑戦して書いている人がいました。

みんなあそび

みんなあそびをしました！５分間走がない日だったので中間休みクラスみんなでなかよく楽しく過ごしました。良いお天気で，みんな笑顔いっぱいでした。

【１年生】食缶ピカピカ大作戦

給食委員会の取組で，子どもたちも
一生懸命食べ切ろうと頑張っています。

食缶がピカピカだったらもらえるシールを
毎日楽しみに，給食室へ返しに行っていますよ。

給食の量にも慣れて，多くの子どもたちが
時間内に食べ切れるようになっています。