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最新更新日:2024/08/27 |
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★1年・ドングリごまと色ぬり!(2018.11.09)![]() 楽しいドングリごま作り! 楽しいドングリ色ぬり! ○わたしは,しろとあかをつかって,かおをかきました。またやりたいです。 ●わたしは,あかいろをつかってポツポツもようをかきました。とても,むずかしかったです。 ○ドングリごまをつくったよ。ぼくのドングリごまは,いっぱいまわってうれしいです。 ●わたしは,きいろとしろとあかをつかって,きょだいなやつがつくれた。 ○ドングリごまをつくったよ。わたしのドングリごまは,よくまわります。こんどはむずかしいのをしたいです。 ●わたしは,あかいろをつかって,みずたまもようをかきました。むずかしくて,とてもたのしかったです。 感動しました! こんどは,むずかしいのをしたいです。 むずかしくて,とてもたのしったです。 ステキな1年生です! ★1年・安全指導・じどう車と人!(2018.11.09)![]() 安全ノートを使っての安全指導です。 大型画面に安全ノートの画像を映し出しながらの指導です。 ★4つの場面がありますね。 ★それぞれ,どんなお話でしょう? ★まず,この絵の場面のお話を作ります! ★作れた人どうぞ! ★ここに出てきて,指でおさえながら,発表します! ◇男の子が,はしってきました。 ★はい!そこまで! 男の子が走ってきました。 ★続きのお話ができる人! ◇サッカーボールをけって走っています! ★はい!男の子が走ってきました。サッカーボールをけって走っています! ★続きのお話ができる人! ◇車が,むこうから走ってきました。 ★はい!男の子が走ってきました。サッカーボールをけって走っています!車が,むこうから走ってきました。 ★続きのお話ができる人! ◇とってもあぶないです。 ★なるほど! ★男の子が走ってきました。サッカーボールをけって走っています!車が,むこうから走ってきました。とってもあぶないです。 ★とっても,あぶない場面だね。 ★どうしたら,あぶなくなりますか? ○とまって,みぎ,ひだりみてから走る。 ○うんてんしゅさんに,いっていいですか?ってきいてからいく。 ○くまるがきてないのをみてから,いく。 こんなふうに学習をすすめていきました。 最初は,途中で話を切られて,えっ!といった感じでしたが,続きのお話ができる人!と聞くと,どの子もとっても意欲的! 学んだことをしっかり生かして,交通事故防止につなげてほしいです。 ★1年・算数・数字カード計算ゲーム!(2018.11.09)![]() 自分で切って作った数字カードを使って 計算ゲームを楽しみました。 同じ計算なのに,ゲームとなると,グン!とやる気がでます! やる気スイッチ! オン!!! 子どもたちは,ゲームが大好きです! 大豆パワー大発見![]() ![]() ![]() 読み聞かせ![]() ![]() ![]() 毎回楽しいお話を選んで頂いているので,みな熱心にお話を聞いています。 ありがとうございました。 ★1年・国語・じどう車くらべ!(2018.11.09)![]() ![]() ★みなさんは,どんな自動車を知っていますか? ★たとえば,みんなのおうちの人やボクがのっている自動車! ★これは,自家用車といいます! ◇??? 何それ??? ◇自動車ってなに??? ◇自転車のこと??? (あえて,説明は一切しない。) ★テレビの方に机をむけます! ★いまから,いろんな自動車がでてくるので,どんな自動車がでてくるのかをよ〜く覚えておいてくださいね。 テレビを見たら, あぁ! そういうことか! この瞬間に子どもたちの目が輝く!) 見終わったあと,黒板発表とノート記述。 ・パトカー ・しょうぼうじどう車 ・クレーン車 ・せいそう車 ・・・・・・・・・・・・・ 10種類以上の車について知りました。 ★1年・漢字の難易度アップ!(2018.11.09)![]() ![]() 漢字の難易度がアップしてきています! 昨日は,水。 今日は,雨。 これがなかなかむずかしい! 今日の雨。 どれが,正しいのでしょうか??? ★1年・数字カードをはさみで切る!(2018.11.09)![]() 算数で使う数字カードをハサミで切ります。 切り取り線にそって, 線からズレないように切ります! ハサミの使用かんしてこんな目標を見つけました び ★3才〜の目標 太い直線、なだらかな曲線、幅の広いジグザグの線が切れる。 ★4才〜の目標 ハサミを正しく持ち、直系10cm位の○を線を意識して切る事ができる。 ★5才〜の目標 直線・曲線・斜めの線を切る。 ★6才〜の目標 細い線の上を曲線、直線が切れる。くりぬきが出来る。 ハサミは,適切に使えば,危険なものではありません。 適切な使用法を学んで,楽しく切れることを楽しみたいものです。 5年 外国語活動「PlayとDo」![]() ・play the piano ・do judo ・do karate ALTの先生から「Play」と「Do」の使い分けについて教えてもらいました。 子どもたちは真剣な表情でALTの先生のお話を聞いていました。 算数 「考えを…」![]() ![]() ![]() |
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