【１年生】オリジナルちょうちょうをつくろう

英語活動では，最近“color”の学習を終えました。
色の言い方を覚えたり，欲しい色を求めて買い物したりなど，
みんな，いきいきと活動していました。

最後に１年生が育てているアサガオに見立てて，
アサガオ畑に作ったちょうちょうを飾りました。

つくったよ

指先を上手に使い，作品が完成しました。
ペンギン，車，時計とその他にもたくさんの作品ができましたよ。

太秦映画村３

見たことのないものがたくさんあり，みんな興味津々でした。

太秦映画村２

寺小屋にて，昔の人の道具に触れることができました。

太秦映画村

金曜日に太秦映画村に行きました。
快晴で，遠足日和でした。

◆６年生 話者の視点の検討◆

国語「やまなし」の話者の視点について検討しました。

子ども達からは，

・かにの親子
・私（わたくし）→宮沢賢治

の２つの意見が出ました。
文章を根拠に討論する子ども達を頼もしく思います。

◆６年生 交流◆

水平社宣言の学習です。
全国水平社の活動やその思いを資料から読み取り，
交流しました。

◆６年生 言いたい！◆

外国語「Turn right」の授業風景です。
「Where is the supermarket？」
と聞かれて，
道案内をしたい！
と手を挙げる子ども達。

英語をどんどん好きになっています。

がんばりました

去年とは違った立場で挑んだワンツーグループの遠足。
なかよくできた！
たのしかった！
つかれた！
反応は様々でしたが，それぞれのグループで１年生を楽しませようと頑張りました。
週末はゆっくり休んでまた来週から頑張りましょう！！

☆思いやりみぃつけた☆

「だいじょうぶ！だいじょうぶやから！！ゆっくりな！」
ＳＯＳ発生か？とおもい目をやると，ジャングルネットをこわごわ歩く1年生に手を貸してあげている２年生を発見。
ペースを合わせてあげながら声をかけている姿に成長を感じました。