文化祭〜１年展示の紹介〜

　一年生の展示紹介では学年共同制作である「キッズゲルニカ」について発表をしました。キッズゲルニカ制作委員が舞台にあがり，制作の過程や様子を話しました。そしてカウントダウンと共に完成したキッズゲルニカをお披露目しました。全校生徒からは歓声と共に大きな拍手が送られました。

文化祭〜オープニング〜

　生徒会本部役員による劇を皮切りにスタートしました。鑑賞していた全校生徒は大盛り上がりであったようです。

文化祭〜英語科スピーチ〜

　英語科スピーチには各クラスの代表が発表しました。
　一年生は「自己紹介」を英語で発表しました。元気あふれる一年生らしい内容でした。二年生は「夏休み」についての発表でした。落ち着いた雰囲気で堂々と発表していました。三年生は「修学旅行」について発表しました。難しい英語をスラスラと話す姿は格好よく見えました。

文化祭〜開会式〜

　いよいよ始まる舞台発表の前に開会式が行われました。学校長より全校生徒に挨拶を含めたエールが送られ，生徒会長から平成最後の文化祭に込めた思いが伝えられました。

文化祭〜展示鑑賞〜

　展示作品を一部ですが紹介させていただきます。それぞれ大切な学習の思い出です。

文化祭 展示鑑賞

　早速，各学年毎に展示鑑賞が始まりました。授業で作成した作品，夏休みの課題，部活動で作成した作品等，４号館校舎の廊下に展示されていました。一つの作品を完成させるまでの過程を思い出しながら生徒たちは鑑賞をしていました。この後は舞台鑑賞にうつります。

平成３０年度 文化祭

　２０日，いよいよ文化祭が開催されます。天候は時々少雨。しかし登校してきた生徒たちにとって天候は気にしていない様子で「おはようございます」と元気な姿です。
　本日は展示鑑賞をはじめ舞台鑑賞等，盛り沢山の１日になりそうです。朝から歌声が校舎内に響いています。さぁ，生徒の皆さん，一生懸命に，そして真剣に楽しみましょう。

◆〜各学年　展示・舞台の見所〜
【１年展示作品】
　「キッズゲルニカ」とは世界各国の子供達が平和を願って描く大きな絵で，そのもととなったのは，ピカソという画家が描いた「ゲルニカ」です。人型をとり，リアルなシルエットも入れたり，人の手のひらを二つ合わせて平和の象徴であるハトをつくったりしました。人型は，フチの色をはみ出さないようにしっかりぬったり，きれいにムラなくぬったりすることに，気をつけました。学年全員で一つのものを創るということで，うまくいくか不安なこともありましたが，一人ひとり協力しあっていい作品になったと思います。

【２年研究発表】
　1月に行われる「チャレンジ体験」に向けて，「働くとは何だろう？」をテーマにさまざまな取り組みをしてきました。夏休みには，身近な人に仕事をするうえで大切な事，心がまえをインタビューしました。そこで，インタビューで聞いた内容をもとにグループでポスターにまとめて発表をしました。その発表の一部分と，これからの仕事について発表をします。みなさんも10年後の自分の姿を想像しながら聞いてみてください。

【３年学年劇「四つの手紙」】
　「四つの手紙」という題名です。4人の卒業生が中学時代の担任に手紙を送りました。進学校に進学した人と就職した人，受験に失敗した人，働きながら高校に通っている人が，それぞれの場所で悩みながらも頑張っている姿をお届けします。頑張ったところは，4人の主人公がそれぞれの姿を演じる場面です。見所は，「よだかの星」という本の一場面を演じるシーンです。大道具の背景も丁寧に仕上げました。最後の場面には，みんなが知っているあの曲が流れます!乞う御期待!!

【８組の紹介】
　美術の授業で制作した，生き物の多色刷り版画などの作品を展示しています。書写や夏休みの課題で取り組んだものも展示しています。是非鑑賞してください。

文化祭プログラム

明日，文化祭

　短い期間でしたが，文化祭に対して各学年・学級で取り組んできました。展示では１年生共同制作の「キッズ・ゲルニカ　〜山科の心〜」をはじめ全学年の教科での取り組みの成果を発表いたします。
　午前１０時３０分から始まる開会式を皮切りに，生徒が主体に取組んできました舞台発表が次々と進められます。
　平成最後の文化祭であり，３年生にとっても山中最後の文化祭になります。最後のリハーサルを終え生徒が下校した今も３年生の先生方は最終確認とチェックをされています。生徒の皆さんには体調を整え，是非とも明日は楽しい一日を過ごしてほしいです。

文化祭プログラム

学校祭に向けて〜一年生〜

　中学生になって初めての学校祭を目前にして，各クラスの「やる気」が最高潮に達してきています。合唱，キッズ・ゲルニカ，大縄跳びと大忙しの毎日ですが，みんな仲良く，そして楽しく取り組んでいます。

学校祭に向けて〜二年生〜

　二年生も学校祭に向けて一生懸命に取り組んでいます。学年の先生から叱咤激励を受け，練習に練習を重ねています。これからの学校生活では中心的立場でリードしてくれることが期待されている二年生。是非とも三年生に追付け!追い越せ!の勢いをもって何事にも頑張ってほしいです。