習字 【４年生】

　習字の学習で，「へん」と「つくり」の組み立てに気をつけて，「林」を書きました。
ていねいに書くことができました。

５年生 算数 平行四辺形の面積

　いろいろな図形の面積の学習です。
　
　いろいろな考え方で，今日はついに公式までたどりつきました。

【６年生】 水よう液の性質

　理科の学習では，塩酸にアルミニウムと鉄を入れて，溶けるかどうかの実験をしました。アルミニウムと鉄の硬さから予想をした子どもや，塩酸の性質から予想をした子など，さまざまでした。

保健クイズラリー

　保健委員会によるクイズラリーが始まりました。今日は，低学年です。クイズ場所をさがしながら，友達と楽しそうに回っています。

まなびの集いに向けて

みんなで役割を確認して，配役を少しずつ決定しました。残った時間はみんなで台本作りです。次の練習をみんな楽しみにしていました。

【６年生】 合奏の練習をしています。

　音楽では，学びの集いで歌う歌の練習や，今までリコーダーで演奏してきた曲の合奏の練習をしています。
　合奏の曲はGreeeenの「キセキ」です。鍵盤や大だいこ，タンバリン，リコーダーなどを使って演奏しています。それぞれのリズムや入るタイミングが違うため，難しいところもありますが，一生懸命頑張っていました。

自主学習の様子

毎日の自主学習ではどんな学習に取り組めばいいのかを毎日考えているようすがあります。テストに向けて，自分の興味に合わせて，授業の発展的な内容。中学校の準備としてほしいと思っています。

あそんで ためして くふうして

　生活科の学習で身近な材料を使って色々な遊びを考えています。
　実際にさわったり試してみたりしながら楽しんで活動していました。
　

Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｗａｔｃｈ〜

２０２０年のオリンピック，パラリンピックではどんな競技を見たいのかということを
を題材としてＩ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｗａｔｃｈ〜の表現について学習しました。みんなそれぞれ見たい競技が異なり，英語での会話を楽しんでいました。

【６年生】 食の指導

　食の指導では，栄養士の中野先生になぜ朝ごはんを食べることが大事なのかを教えていただきました。
　朝ごはんを食べると，体温の上昇，血流が良くなる，消化・吸収が良くなる，排便を促す，脳のエネルギー源になるなど，さまざまなメリットがあると知りました。
　朝ごはんを食べて，しっかり体と脳にエネルギーをおくりたいです。