6年生修学旅行 平和記念公園でお弁当

平和記念公園でお弁当を食べて公園内を見学しました。これから資料館を見学します。

6年生修学旅行 平和のつどい

平和のつどいでは，黙祷の後「平和のピース」という詩を朗読し，折り鶴を捧げました。子どもたちは真剣に平和への願いを込めていました。

6年生修学旅行 原爆ドームに到着

原爆ドームに到着しました。今までの平和学習の中で学んできた原爆ドームが，今，目の前にあります。子どもたちは何を考え，どんな思いで見ているのでしょう。
この後，平和のつどいを行います。

6年生修学旅行 広島駅到着

広島駅に到着しました。こちらは快晴です。これから原爆ドームに向かいます。

6年生修学旅行 京都駅を出発

予定通り，9時24分発の新幹線に乗って，広島へ向かいます。子どもたちはとても楽しそうです。

修学旅行に出発！

　さわやかな秋晴れの空のもと，修学旅行に向けて，出発式が行われました。
「みんなで声をかけ合って，元気に安全に，そして楽しく過ごしましょう」という校長先生のお話の後，「行ってきます」の声とともに，元気に出発しました。
　小学校生活最後の宿泊行事，すてきな思い出になる２日間でありますように。

京都府警察本部に行ってきました！【４年生】

　10月9日（火）10日（水）にものづくりの殿堂学習後に京都府警察本部へ見学にいきました。現在，社会科で「安心・安全なくらし」について学習しています。その中でくらしの安全を守る人で「警察官」について調べており，今回は警察署のはたらきや動きについて学習しました。指令センターの中で実際に通報をうけて件数が増えている様子や現在の交通情報を見て「増えてる！」や「あそこが渋滞してる！」など実際に働いておられる姿を見ることによって安全なくらしを守るための活動について考えることができました。

ものづくりの殿堂学習に行ってきました！【４年生】

　10月9日（火）10日（水）にものづくりの殿堂学習をしました。子どもたちは自分たちの身近にある「もの」について注目し，京都発祥の産業に注目しました。子どもたちには身近な「任天堂」をはじめ，京セラや村田製作所など多くの産業について学習しました。　ものづくりの工房では，「センサーを用いた温度計」を堀場製作所の方の指導の下つくりました。基盤やセンサーなど普段目にはしないようなものに子どもたちは興味津々でした。なんとか作り上げた温度計を使ってコールドスプレーやドライヤーの温度を測りセンサーのすごさを実感していました。１学期と比べ子どもたちの手先の器用さがとても成長しており，日ごろの学習の成果が出ているなと感じました。

スチューデントシティ学習 【５年生】

　５年生が京都府庁前にある「生き方探究館」に行ってきました。
「京都市スチューデントシティ」この街の住人はすべて小学生です。この街には区役所をはじめ，銀行やコンビニエンスストア，生活に必要なものを提供する施設や会社などが本物そっくりに並んでいます。世の中のお金の流れ，経済の仕組みを体験し，働くことの大切さやきびしさを学んでもらうことがこの街の役目です。
　毎年，５年生は，総合的な学習の時間の中で，働くことの意味や社会とのつながり,お金と生活のつながり,ものとサービスのちがい,仕事を選ぶ際の意思決定についてなど，みんなで考え,学習を進めます。
　事前学習１０時間の成果を発揮すべく，やる気満々で『生き方探究館』に出かけました。通勤時間帯の少し混んでいる地下鉄電車内では、静かに闘志を燃やしているのか騒がしいさは一切なく乗車していました。
　１ピリオド１時間，計３ピリオドの体験学習を終え，探究館の先生や、長年ボランティアをされている方からは、「まじめにきっちり取り組んでいます。」「同じ学校の子だけなのに，しっかり丁寧な言葉で会話ができています。」「事前の学習が生きていますね。」などの評価をいただきました。
　ボランティアの保護者の方々，大変お世話になりました。ありがとうございました。

【６年生】 ブックトーク 宮沢賢治

　岩倉図書館の方にお越しいただき，ブックトークをしていただきました。５年生の時は伝記がテーマでしたが６年生は「宮沢賢治」の作品がテーマでした。『注文の多い料理店』や『銀河鉄道の夜』など有名な作品もあったようで，「あーこれ知ってる！」という表情をした子どもたちも多かったです。最後に宮沢賢治がつくった歌を生演奏していただきました。国語の教科書にも『やまなし』がのっています。また学校の図書室にも宮沢賢治のコーナーがあるそうです。まずは手にとって本を開いてほしいと思います。