お話の絵 鑑賞

図工では，お話の絵の鑑賞をしました。

色の使い方や形などの工夫に注目してみました。

「○○さんの絵がとても細かく色が塗られていた。」
「○○さんは雲が上手に描けている。」と友だちの絵をじっと鑑賞していました。

日なたと日かげの地面のようす

今日の理科の学習では，日なたと日かげの地面のようすを調べました。

日なたはあたたかく，乾いている。日かげはつめたく，湿っていると予想してから実際に運動場に行って確認をしました。

実際に地面にふれてみて，日なたと日かげのようすの違いに驚いた様子でした。

４年理科「動く１円玉」

「ものの温度と体積」という学習が始まりました。今日はガラス瓶の口に濡らした１円玉を乗せ，両手でガラス瓶を握りました。しばらくすると１円玉がパコパコと動き出しました。どうして動くのだろうと話し合ったところ，「空気が温められて上に行った。」，「温められて空気が外に出ようとした。」などといった意見が出ました。次の時間，お湯を使って閉じ込めた空気を温め，どんな結果が出るかを調べる予定です。

ふれあい週間

今週は，学校で飼育しているウサギのふれあい週間です。
普段さわることができないウサギとふれあえる貴重な機会です。

今日は３年生がふれることのできる日でした。
子ども達は「ふわふわしていて気持ちいい！」「とってもかわいい！」と大興奮の様子でした。

とび箱

今，３年生の体育ではとび箱とハンドベースボールを学習しています。

とび箱では，開脚とびをしていた低学年と違い，かかえこみとび（閉脚とび）と台上前転といった新しいとび方に挑戦していきます。

できる技を増やしたり，高さや距離に挑戦したりしていってほしいと思います。

いただきま〜す！

今日の給食は，年に一回の「肉みそなっとう」でした。
苦手な子が多いかな……と心配していたのですが，

「今日の組み合わせ最強！！」
「めっちゃおいしい！！」と，

心配ご無用。いつも通りパクパク食べていました。
「キャベツの吉野汁」も大人気で，
だしの味を味わいながらおいしくいただきました。

小松菜の種を植えました

　今日は，自分の植木鉢に小松菜の種を蒔きました。収穫して食べるのが今から楽しみです。子どもたちも，明日からの水やりやお世話にさっそく意気込みを見せていました。

1年生 算数 かたちづくり

かたちづくりの授業で，点と点をつないで様々な形をつくりました。
友達が作った形をみて，「そんな形つくれるんだ」「その形おもしろい！作ってみよう」と積極的に取り組んでいました。

1年生 生活 秋を見つけよう

生活科の「あきをみつけよう」で運動場にいき，秋の生き物やどんぐりなどを見つけました。
子どもたちは「コオロギつかまえた！」「どんぐりたくさんとれた！」ととても楽しそうに活動していました。

力いっぱい

今日は久しぶりの書写。
「力」という字を書きました。

一画目の「おれ」と「はね」に気を付けるのが
今回のポイントです。

筆を一度止めて方向をかえること、
左上へゆっくりはねることを意識して取り組みました。

力強い「力」という文字がたくさん！
のびのびとした字で書くことができました。