3年生 算数科「３けた×１けた」

　３けた×１けたの筆算の仕方について考えました。筆算で計算している途中の意味についても考えました。　

2年生 算数科「６のだんの九九」

　6の段のくくを学習しました。段が上がっていくと，なかなか間違いが増えてきます。お家でも練習していただければと思います。　

2年生 道徳科「きまりの大切さ」

　きまりの大切さについて，お話からクラスで交流しました。子どもたちの活発な意見が聞けました。　

1年生 図画工作科「コロコロゆらりん」

　家から持ってきた材料も使って，コロコロ転がるものに飾りをつけました。細かく楽しみながら作っていました。　

1年生 図画工作科「コロコロゆらゆら（立体に表す）」

「いつもべんきょうをおしえてくれてありがとう。これからもがんばってください。だいすきだよ。」
　今日も子どもたちからお手紙をもらいました。それも今日は2通も。「がんばろう！」と思える，微笑ましいお手紙に，つい笑ってしまいます。
　図画工作科「コロコロゆらゆら（立体に表す）」では，前回作った仕組みに装飾をしました。なかなか細かな技巧を凝らす子もいて，ついつい感心してしまいます。
　鑑賞活動も少し慣れてきて，友だちのよい所を見つけることが出来ていました。細かなところまで指さして，工夫したことが伝わっていたようでした。

給食室より

　１０月２５日（木）

　麦ごはん・牛乳・親子煮・ひじき豆・じゃこ

　『親子煮』は、出し汁・砂糖・醤油で鶏肉・玉ねぎ・人参を煮、溶き卵を加えて火を通して仕上げました。

　『ひじき豆』は、ひじき・人参・油揚げを炒め、だし汁で煮、別で茹でた大豆を加えて、三温糖・みりん・醤油で調味し、煮付けました。

　子どもたちから、「『親子煮』は、卵がふわふわで美味しかったです。『ひじき豆』は、よく味がしみていて、美味しかったです。と、感想をくれました。

図書の掲示

　図書支援員さんによる新しい本を紹介するコーナー掲示をしていただいています。　

６年生 国語科「『鳥獣戯画』を読む」

　筆者のものの見方や考え方をとらえて，自分の考えをまとめることができるように，「『鳥獣戯画』を読む」を通して学習を進めていきます。　

６年生 音楽科「ハ長調・イ短調」

　ハ長調とイ短調でよく使われる和音について学習しました。　

５年生 算数科「ひし形の面積」

　ひし形の面積の求め方について考えて，公式がどのようになるのかを話し合いました。