最新更新日:2024/09/25 | |
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6日(木)中学校教員対象学校説明会 開催
6日(木)午後、中学校の先生方を対象にした学校説明会を開催しました。説明会開始前にご来校いただいた先生には、1年生専門科目「造形表現」の実習授業を見学していただきました。
説明会は京都市教育委員会学校指導課中等美術担当の桝本徳裕指導主事に、本校の美術教育の特徴について触れながらご挨拶いただきました。 そして校長・教頭から、本校の教育の特色、教育方針、教育活動の新たな取り組みと、入学者選抜の説明させていただきました。 ご多忙な中、たくさんのご来校ありがとうございました。 季刊文化誌『創造する市民』111号表紙に、本校教諭の作品
京都市生涯学習振興財団が発行する季刊文化誌『創造する市民』111号の表紙に、本校美術工芸科の松本晴喜教諭の作品「鉄橋」が掲載されました。
表紙の裏の目次下には、作品・作者の紹介と近日の本校オープンスクール案内が掲載されています。 インターンシップ報告会毎年1・2年生を対象に紹介し、申し込みをした生徒に事前指導を行ったうえで夏季休暇中に研修を行いました。事後指導のあと、各生徒は報告会のためにまとめを作成し、本日4限、1・2年生全員がマルチホールに入り、報告会を開催しました。 インターンシップ先では、制作実習だけでなく仕事に関わる様々な研修をさせていただき、貴重な経験ができました。今日の報告会では、その経験をしっかり報告できました。また、参加しなかった生徒も今日の報告を聴いて、多くの気づきがありました。 校内でオープンギャラリーに展示 1年生「表現基礎1」デッサンの作品1年専門科目「表現基礎1」 「観察描写」の講評と「Another World」また、次の課題の色彩表現「Another World」にも取り組みました。 台風21号接近に対する措置について 9月5日(水)
9月4日(火)は終日臨時休校の措置にしました。昼前から暴風となり、グラウンドの樹木が大きく揺れていました。
●9月5日(水)に「暴風警報」が発表されている場合は、その解除の時間帯によって、本校規定(生徒手帳36ページ)に定める措置に基づいて行動してください。 この内容については、昨日(2日)、文書で持ち帰っていただいています。 文書はこちらからもご覧いただけます →https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/3004... 写真 昼過ぎのグラウンドの様子 台風21号接近に対する措置について 9月4日(火)全市一律、市立学校は終日臨時休校
強い勢力をもった台風21号が日本列島に接近しています。
本日京都市教育委員会より、台風21号接近に伴う9月4日(火)の学校教育活動について通知が出され、暴風警報の発表時間に関わらず、市立学校は、全市一律に「終日臨時休校」とすることが指示されました。 ●9月4日(火) 終日臨時休校 なお、9月5日(水)に「暴風警報」が発表されている場合は、その解除の時間帯によって、本校規定(生徒手帳36ページ)に定める措置に基づいて行動してください。 この内容については、本日(2日)、文書で持ち帰っていただいています。 文書はこちらからもご覧いただけます →https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/3004... 1日 2年実技模試 午前、デッサン 午後、色彩表現
1日(土)、2年生は、朝から実技模試に取り組んでいます。
朝9:00〜13:00までデッサン、昼休憩の後、14:00〜17:00まで色彩表現です。 与えられた課題と向き合い、3〜4時間集中して丸一日取り組む。生徒は本当によく頑張ります。 9月になりました
猛暑続きの8月が終わり、今日から9月。しかし、まだまだ暑い日が続きそうで、台風も接近中です。
さて、9月は前期しめくくりの月です。10月に入って終業式を終えると美工作品展「3年生展」。前期にやっておくべきことは、しっかりやり切りましょう。 中学生の皆さん、9月は、オープンスクールを2回開催します。まだお申込みでない方は、ぜひご参加ください。 ●9月の主な行事 1日(土)2年実技模試 3日(月)3年センター試験説明会 5日(水)1・2年インターンシップ報告会 6日(木)中学校教員対象学校説明会 7日(金)大掃除、短縮45分授業 8日(土)第3回オープンスクール 「入試説明会・授業見学会」 10日(月)3年面接練習説明会 14日(金)前期末考査時間割発表 15日(土)3年学科模試 16日(日)3年学科模試 20日(木)大掃除、短縮45分授業 21日(金)前期末考査1日目 22日(土)第4回オープンスクール 「実技講習会・はじめてART!」 25日(火)前期末考査2日目 26日(水)前期末考査3日目 27日(木)前期末考査4日目 28日(金)学校評価アンケート期間 (〜10月16日) 2年専門科目「表現基礎2」 立体表現与えられた課題は、 紙を加工してレンガを軽く見せる美しい立体作品をつくる。 (グループ制作)。 レンガをベニヤ板より10cm以上持ち上げる。 というものです。 前回の授業で様々な方法(切る、ちぎる、破る、ひねる、まるめる、折るなど)による紙の加工について取り組みました。加工方法や構造によってどのような違いがあるか、やってみたことを振り返りながら、グループで意見を出し合い、制作しました。各グループが作品をプレゼンテーションする時間が十分確保できなかったので、次回に継続します。、 |
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