【５年生】 大造じいさんとガン

「大造じいさんとガン」もまとめる学習に入りました。
今までの学習を生かして，「魅力カード」にまとめることができました。

【５年生】 算数「面積」

今日は直角三角形の面積を求めました。
直角三角形を長方形に変形して，面積を求めることができました。

【５年生】 習字「成長」

今日の習字は「成長」を書きました。
筆順に気を付けて，字形を整えて書きました。
集中して書いていました。

4年 総合的な学習 発表会に向けて

　バリアフリー調査隊として学習してきたことを，学校のみんなに発表したいという思いで歌と言葉の練習をしています。実際に見学したことやゲストティーチャーの方々と学んだことを，一つ一つの言葉に乗せて届けます。二部合唱にもチャレンジしています！

◆６年生 いろどり炒め◆

家庭の調理実習でグループオリジナル「いろどり炒め」を作りました。
塩，こしょうだけではなく醤油やバターなども入れて味付けを工夫していました。
家庭科室中に美味しい香りが立ち込めて，楽しく調理ができました。

【1年】算数たしざん（２）

算数では10をこえる足し算を学習しています。
自分で式を考えて、答えを数図ブロックを使って導き出します。
今日は自分の考えたやり方をみんなにわかりやすく説明していました。

【５年生】 京都ジュニア検定

京都ジュニア検定を行いました。
京都の歴史や特産物などの写真から問題を解いていました。

京都ゆかりの経験も記入していて，意欲的でした。

【５年生】羽束師川 ひみつ調べ

総合的な学習の時間では，西羽束師川のひみつについて探っています。
調査１　紙芝居で調べる。
調査２　羽束師神社　宮司さんの話から調べる。
調査３　「羽束師　子ども風土記」から調べる。

さまざまな資料から西羽束師川の歴史を調べていて，発見があるたびに新たな疑問が出てきています。

【５年生】 山の家新聞

山の家での思い出や学んだことを新聞にまとめました。
割付けや書き方も工夫して書いていました。

◆６年生 自分のテーマを◆

総合的な学習の時間は「京都歴史探訪」です。
京都の伝統や文化を自分でテーマを決めて調べていきます。
久我の杜図書館から借りた本で調べ学習をスタートしました。