4年理科 ものの温度と体積

とじこめた空気は，温めたり冷やしたりするとどうなるのかを，実験で確かめました。試験官にせっけんの膜を作り，お湯につけると・・・。せっけんの膜がゆっくり膨らみました。反対に氷水につけると，膜がどんどん下がっていきます。
T「中の空気は温度の変化でどうなったの？」
C「温めると空気の体積が大きくなって，冷やすと体積が小さくなった。」
C「温めると空気が上にあがったから膨らんで，冷やすと下にさがったから膜がさがっていった。」
T「じゃあ，試験官を横にしたり下にしたりして温めるとどうなるかな？」

実験を通して子どもたちは，温度による空気の体積の変化がわかりました。

2018.10.17 ひそかなブーム

昼休み時間，校庭に昨日よりも大きな列ができていました。

大縄跳びです。


学年を越えて楽しむ様子はまるでたてわり遊びのようでした。


昨日「あれ，めっちゃ楽しかった！」と話していた児童がいたので，暫くブームとして続くのかな？と楽しみにしています。

2018.10.17 メリーゴーランド

昼休みに外へ出てみると

「先生どいてどいて〜」

驚いて振り返ると，一輪車に乗った４年生が


「〇〇さん来て来て〜！！」「今だ！頑張れー！！」

見守っていると，４人での大技を完成させていました。


技の名前はよくわかりませんが，きっとメリーゴーランドかな？

2018.10.17 上履き並べ名人

今日の昼食，ランチルームに向かうと上靴を綺麗に並べている児童が。

「〇〇さんありがとう」「〇〇さん，さすが！」とお礼を言われて少し嬉しそうに頑張っている姿が見られました。


これからも良い活動を真似する子がどんどん増えてくれることを願っています。

2018.10.17 冬の野菜 種植え

冬野菜の種植えを行いました。

冬野菜は根菜がほとんどです。
「大きくなったら，おでんで食べたいな」

食べることには興味津々です。


無事に発芽することを楽しみに，これからの水やりを頑張ってほしいな！

2018.10.17 写生

図工で楽しかった思い出の写生に取り組んでいます。

高学年児童が選んだのは名古屋港水族館のイルカショー

修学旅行が今までで一番楽しかった思い出とのこと。


今までは写し絵の方法で描くことが多かったのですが，今回は見たまま描いています。


じっくり時間をかけて，思い出に残る作品になると良いな。

2018.10.16 お昼休みの運動場

ランチルームから運動場を見ると，何やら楽しそうに遊んでいる先生と子どもたちを発見。


学年を越えて大縄跳びをして遊んでいる様子がとても楽しそう！

参加することはできなかったので，思わず写真を撮りました。


しかし，本当に楽しそうな様子でした。

2018.10.16 小筆を使って

書写の時間，高学年児童は小筆を使った書写に挑戦しました。

「バランスが難しいなぁ」と言いながら，一回目・二回目

普段なら二回目で終わることが多いのですが

「もう一回やりたい！」と意欲的な様子。


三回目には納得いく作品ができたようで，廊下で仕事してくれている用務員さんに「上手に書くことができたよ。見に来る？」なんて声をかけていました。

2018.10.16 割り算

中学年児童は今日から割り算に挑戦です。

「１５個のいちごを３人で分けましょう！」
「全部もーらった！」
「ケンカになっちゃうよ！」

なんて会話をしながら学習をしました。


高学年児童が割り算の問題に挑戦しているのを見ていたので，解くことができて中学年児童も少しお兄さん気分を感じていました。

2018.10.16 朝読書

朝，教室に向かうと静かなBGMの中で読書をしている２人の姿がありました。

二人とも１００冊読書は達成していますが，次の賞状に向けて頑張ってます。