朝会の発表に向けて

　保健委員会では，来週の月曜日の朝会での発表に向けて，発表の準備と練習を行いました。１つ１つのセリフや動作について，確認しながら進めていきました。

だいぶ慣れてきました

　体育科「サッカー」の学習では，回数を重ねることで，準備→体操→練習までの流れがとても早くなってきました。おかげでゲームの時間もしっかり確保できています。

夏休みの思い出を伝えよう

　外国語科「My summer vacation」では，夏休みの思い出を英文で友だちに伝えました。その後，それを聞いた友だちがみんなに紹介するという活動につなげました。発表をしっかり聞くことで，しっかり紹介ことができました。

調べた国を発表しよう

　総合的な学習の時間で取り組んだ外国調べ。調べたことをポスターにまとめ，それをもとに友だちに発表しました。指さししたり，感想を入れたりしながら，工夫して発表することができました。

第３回たてわりあそび

　１０月１０日（水）の中間休みにたてわりあそびがありました。６年１組の教室では伝言ゲームをしました。６年生のお兄さん，お姉さんがみんなを引っ張って上手に進めてくれました。

炭酸水に溶けているものは？

　理科「水溶液の性質」では，炭酸水に溶けているものを予想しました。泡が出る＝空気と推論し，空気中にあるものの中から，酸素や二酸化炭素，窒素ではないかと考えた子どもたち。では，それらが溶けていることを，どのように証明するのか，今までの学習を使って考え，グループで相談し合いました。「気体検知管を使えばいいのでは？」「石灰水なら二酸化炭素があるかどうか分かるよ」など，グループ討議は大盛り上がり。

渋染一揆とはどのような一揆だったのだろう

　社会科「町人の文化と新しい学問」では，渋染一揆について調べ，考えました。岡山藩で出された別段御触書を読んでおかしいと気付いた子どもたち。それに立ち上がった人々の行動を知り，勇気ある行動に心を打たれたようでした。

思いが伝わるように表現しよう

　図画工作科「物語から広がる世界」では，色づけの作業に入りました。絵の具を混ぜて，自分の思いが表現できる色を作り出して塗っていきました。

4年国語「ごんぎつね」

物語を詳しく読み取った後の感想を交流しました。初めて読んだ時の感想と比べ，ずいぶんと深く読み取ることができた感想になっていました。

リトマス紙をさらに使って

　理科「水溶液の性質」では，リトマス紙を使って，前回以上にいろいろな水溶液の液性を区別する実験をしました。表にまとめることで，結果を整理して理解することができました。