◆６年生 いろどり炒め◆

家庭の調理実習でグループオリジナル「いろどり炒め」を作りました。
塩，こしょうだけではなく醤油やバターなども入れて味付けを工夫していました。
家庭科室中に美味しい香りが立ち込めて，楽しく調理ができました。

【1年】算数たしざん（２）

算数では10をこえる足し算を学習しています。
自分で式を考えて、答えを数図ブロックを使って導き出します。
今日は自分の考えたやり方をみんなにわかりやすく説明していました。

【５年生】 京都ジュニア検定

京都ジュニア検定を行いました。
京都の歴史や特産物などの写真から問題を解いていました。

京都ゆかりの経験も記入していて，意欲的でした。

【５年生】羽束師川 ひみつ調べ

総合的な学習の時間では，西羽束師川のひみつについて探っています。
調査１　紙芝居で調べる。
調査２　羽束師神社　宮司さんの話から調べる。
調査３　「羽束師　子ども風土記」から調べる。

さまざまな資料から西羽束師川の歴史を調べていて，発見があるたびに新たな疑問が出てきています。

【５年生】 山の家新聞

山の家での思い出や学んだことを新聞にまとめました。
割付けや書き方も工夫して書いていました。

◆６年生 自分のテーマを◆

総合的な学習の時間は「京都歴史探訪」です。
京都の伝統や文化を自分でテーマを決めて調べていきます。
久我の杜図書館から借りた本で調べ学習をスタートしました。

◆６年生 ハードル走◆

自分にあったインターバルを見つけてタイムを計りました。
50ｍ走のタイムから目標タイムを算出し，練習をしました。

【1年生】ボールあそび

体育館での体育は，「ボールあそび」の学習を進めています。
今日は，ボールあそびカードに基づいて，
２人組で技が出来ているか確認しました。

ボールを投げて受けたり，２人組でころがしキャッチボールを
したりして，いろいろな技に挑戦しました。

4年 学級活動 ケータイ教室

　スマートフォンや携帯電話は，正しく使えているでしょうか？講師の先生に来ていただき，便利さの裏側にある危険性について教えていただきました。再現ビデオの恐ろしさは，きっと子供たちの心にしっかりと残ることでしょう。正しく便利に使ってほしいものです。

4年 国語科 新美南吉作品を読んで

　「ごんぎつね」の学習で取り組んだ話し合いを，並行読書していた新美南吉作品でも挑戦しました。準備したふせんの多いこと！たくさんの意見を互いに示しあい，話が弾みました。お話の感想も，ぐっと深まりましたね。