京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/06/03
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学校教育目標「自ら学び・考え・行動する子」

魚をいただく 上手に食べたね

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上手に骨だけ残して食べている子を見つけました。

これだけきれいに食べてもらえれば、魚も成仏したんじゃないかなー。

この後は、夕食の野外炊飯の様子を乗せる予定です。

魚おいしい

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今年の子どもたちは、串を上手にさしているので、串から魚が外れるというkともあまり見られませんでした。

それぞれがおいしく魚をいただいていました。

魚をほおばる

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順番に魚を焼いてもらっていますが、そんなにすぐには焼けないので、周りに人が群がっている状態。

早く焼けた子供たちは、お先にお相伴。おいしいそうです。

焼く

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雨が降っているので、炭も湿ってなかなか火が付きません。

やっとのこと、火がついて、串に刺した魚を焼き始めました。

命をいただく

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恋して大切な命を、私たちが生きるためにいただくのです。感謝ですね。

命をいただく

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この作業になると、さすがに言葉少なになります。

魚つかみ

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全員が、魚を捕まえました。

生きているのを目にして、その命をいただくというのですから、すごく重い体験活動となりました。

今はまだ、魚を捕まえることに一生懸命で、そこまで頭がまわっていないようです。

次は魚つかみ

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今年はイワナをつかみます。

驚いて跳ねる魚にさらに驚く子どもたち。

私たちが生きるために、他の命をいただくのです。

パックドッグ

みんな焦げたところを上手に削って、食べていましたよ。
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パックドッグ

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まあ、焦げたところを除くと、うまくできたんじゃないでしょうか。

著と想像していたホットドッグとは違ったけどね。
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