お手紙

　お手紙の学習計画をたてました。音読劇をするためにどのような学習をしたらよいのかをみんなで考えました。

鍵盤ハーモニカの演奏会をしました

　グループで，課題曲の中から１曲選んで，みんなで気持ちを一つにして演奏しました。演奏の仕方を工夫しているグループもありました。

調理実習「ごはん」「みそ汁」

調理実習を行いました。
２回目ということで、かなり手際よく調理をしていました。
時間と火加減に注意して、おいしくなるように頑張りました。

みそ汁とご飯！

　５年の調理実習で「みそ汁とご飯」を作りました。煮干しからおだしをとってみそ汁をつくりました。いい香りです。「お腹空いた〜！」「はやく食べたいな！」洗い物もさっさとしていました。

分量をしっかりと量り取って！

今日は、はかり・計量スプーン・計量カップという３つを使って分量を量り取りました。
色々な道具が使いこなせるようになってきましたね。

ご飯は、透明なお鍋を使って炊き，中の様子も観察しました。

図書室にて

　図書室で本を読みました。お気に入りの場所で読む子，椅子に座って読む子など，本に親しんでいました。

図工 鑑賞会

図工の時間に，友だちの作品を見て塗り方や動きの面白いところなど，素敵だと思ったところを見つけました。
初めての鑑賞でしたが，頑張ってどんなことが作品から伝わってきたのか，感じたことを書きました。

生活 ヒマワリの種

　生活科で育てたヒマワリの花が枯れ，種ができていました。
１つのヒマワリにどれだけの種ができるのか，みんなで数えました。

１０のまとまりを作って・・・

なんと！！！５６８個もの種が取れました。

１０個ずつ持ち帰りましたので，また来年蒔いて育ててほしいと思います。

3年 太陽の動きと地面のようす

理科「太陽の動きと地面のようすをしらべよう」の学習の様子です。
太陽がどのように動いているのかを，かげの様子を観察しながら調べました。

かけ算の学習が始まりました。

　かけ算の学習が始まりました。今日は数図ブロックを並べて，「○この□つ分」という数え方を学習しました。これからかけ算の学習を頑張っていきます。