６年 きらりタイム「聞き方・話し方」

　６年生は，話の聞き方・話し方について話し合いました。台本にそって，聞き方のロールプレイをしました。聞き手はわざと目を合わせず，相手を見ないで話を聞くことで，どのように聞くことが大切かを体感しました。楽しみながら，聞くことや話すことについて考えることができました。ぜひ，日常場面でも生かしていけるといいですね。

２年 きらりタイム

「目を見て，笑顔で，大きな声で，姿勢よく」あいさつをするといい気持ちですね。みんなで考えたあいさつのポイントです。実際にやってみて，よいところや「もっとこうするといいよ。」ということを話し合いました。

4年 きらりタイム「あいさつ」

　４月は『あいさつ』について考えました。あいさつの合言葉は，あ「明るく」い「いきおいよく」さ「さきに」つ「つづけて」です。自分から積極的にあいさつできるといいですね。朝の登校時間に，地域の見守り隊の方にも明るく自分たちからあいさつできるようになるといいですね。

4年 体育科「リレー」

　元気いっぱいリレーをしています。グループで協力してバトンパスもうまくできるかな？

6年 算数科「対称な図形」

　折り紙を使って対称な図形を作っていました。

6年 音楽科

　２部合唱で「翼をください」を歌っていました。きれいな声が響いていました。

5年 テスト！

　集中して国語のテストに取り組んでいました。見直しもしっかりできたかな？

1年 給食の準備

　体の小さい1年生にとっては，とても重い給食ですが，力を合わせて上手に運べるようになってきました。配膳にも慣れ，自分の役割がしっかり果たせるようになってきました。当番ががんばってくれている間は本を読んでもらいながら，静かに待っています。

3年 総合的な学習

総合的な学習で「文化」について学習しました。

2年 音楽科「かくれんぼ」

　「かくれんぼ」の歌を聴き，歌っている様子について話し合いました。聞き手も話す人をしっかり見て聞いている姿がすてきです。