６年 植物の呼吸

　理科の学習で，植物の呼吸について酸素，二酸化炭素の割合を
　調べました。
　実験開始から１時間後，酸素は増え，二酸化炭素は減っていました。
　
　植物は空気中の二酸化炭素を取り入れて，酸素を出していること
　がわかりました。

　気体検知管の扱いにも慣れ，手早く実験を進めることができました。　

４，５年生 ケータイ安全教室

　ケータイ，スマホの安全な使い方について，企業の方に来ていただき
　お話を聞きました。

　現代の生活では，情報の収集や伝達にかかせないとも言える
　ものですが，その裏側には，様々な危険が潜んでいる，
　ということを，実際に起こった出来事も交えながら教えて
　いただきました。

　この機会に，ご家庭での話題となれば幸いです。
　
　ケータイ，スマホの使い方については細心の注意を払い，自分や
　周りの人が「いやな思い」をすることのないように気を付けたい
　ものです。

土曜学習〜わくわくスクール〜

第2回目の「わくわくスクール」を行いました。
山科醍醐こどもの広場から4名のボランティアの方が来てくださり、子どもたちは進んで学習や遊びをすることができました。

・お家から持ってきた問題集などでの学習
・オセロや百人一首などのゲーム
・うちわ作り

といった内容でした。
お世話になった方々ありがとうございました。
次回（9月1日予定）もよろしくお願いします。

１，２年生 読書活動

　２年生が，これまで読んできたおすすめの絵本を選び，

　１年生に読み聞かせをしました。一生懸命読み聞かせる２年生，

　じっと絵本を見つめながら，聞き入る１年生。とても素敵な

　時間となりました。

　今後も，学校図書館に親しみ，本が大好きな子どもになって
　もらいたいと思います。

７月 ポプラ遊び

　夏の日差しが照りつける中，ロング昼休みにポプラ遊びを行いました。
　６年生のリーダーが，遊びを考え，おにごっこをしたり，ドッジボー
　ルをしたりして遊びました。

　しっかりと汗をかき，楽しい時間を過ごせました。
　

１年生 あさがおの観察

　すっかり大きくなったアサガオの観察を行いました。

　水やりのがんばりにより，毎日，大きな花が咲いています。

　鉢を動かそうとすると，おとなりの鉢にも「つる」がからみつき，

　持ち運びに苦労しました。おそらく夏休みになっても，花が咲き

　続けることだと思います。もうしばらく，しっかりお世話をして

　いきたいと思います。

１年生 七夕かざり

　折り紙を「切って」「貼って」七夕かざりを作りました。
　色の組み合わせを考えたり，のりの貼り方を工夫したり，
　同じようにみえるかざりでも，一人一人のオリジナル作品
　となりました。

5年生 調理実習

先週の木曜日に調理実習を行いました。

家庭科の授業で「根菜は水からゆでる。」，「葉物はお湯からゆでる。」と，学習しました。

そのため，今回のメニューは，ゆでイモとほうれん草のおひたしでした。

黙々と集中しながらピーラーでじゃがいもの皮をむいていました。


とても上手く出来上がり，子どもたちは楽しそうに調理実習を行っていました。

給食と一緒に美味しくいただきました。


ぜひ，この経験を活かし，家庭でも挑戦してみてください。

今後の「警報」に関する対応について

本日７月９日（月）以降，京都市に「大雨」「洪水」「大雨洪水」のいずれかの警報が発令されても，通常通り学校教育活動は行われます。
　しかし，「暴風」「特別警報」が発令された場合は，これまで通りの措置をとります。ご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

６年 科学センター学習

　６年生は青少年科学センターへ行き，学習を行いました。
　「ドローンの科学」というタイトルで，順を追いながら，
　ドローンが空を飛ぶ理論について学ばせていただきました。

　まずは，プロペラが回れば空を飛ぶ理由を知るために，
　「紙とんぼ」を使いました。
　「空気を押し出すことで浮上する」ことがわかりました。

　そして空気を下に押し出すこと（作用）により，
　上に飛び上がること（反作用）がわかりました。

　その原理を使って，ドローンは宙に舞い，４つのプロペラの
　回る速さを調整することで，上，下だけでなく，
　前，後ろ，左，右へと自由自在に進むことができるとうことが
　わかりました。

　最後に一人ずつ，ドローンを操作することができ，とても満足
　して学習を終えることができました。