4年 図工

　お話の絵に取り組み始めました。それぞれ組によってお話が違います。たくさん想像を膨らまして、素敵なお話の絵にしてほしいと思います。完成が楽しみですね。

ふしぎなひもを使って・・・

９月２０日（木）
算数科で「おおきさくらべ」を学習している１年生たち。
今日は，ふしぎなひもを使って，いろいろなものの“ながさくらべ”に挑戦しました。

「本棚は縦も横もこのひもより長いなぁ・・。」
「オルガンの横とひもの長さは，ぴったり！」
「でも・・オルガンの縦って，ひもより長いなぁ。」
「虫取り網も持つ部分だけだと，ひもと同じ長さやで！」など気付いたことをそれぞれに語り合いながら学習に取り組む姿が見られました。

さあ，明日はどんなことを学習するのでしょう・・。

４年 車いす体験

　４年生は「やさしいまち神川」の学習で，
車いすに乗っている人の気持ちについて考える為に，
車いす体験をしました。

　社会福祉協議会の方が来てくださり，
友達を乗せた車いすを押す体験や
自分で車いすを動かして進む体験をしました。

また，車いすを押す時には「声かけが大事だよ。」
ということも教えていただきました。

社会見学

その２　しっかりと話を聞き，楽しく学習できました。

社会見学に行きました。

　久世工業団地内にある「明和カレンダー」に工場見学に行ってきました。教科書にのっている久世工業団地の看板を実際に目にし，子ども達は興味津々の様子でした。工場内では，カレンダーが作られている工程を学び，多くの機械が使われていることに驚いていました。「一日にどれだけのカレンダーが作られていますか？」「作られたカレンダーはどこへ運ばれていますか？」など多くの質問をしました。この見学を生かして，しっかりとまとめの学習をしていきたいと思います。

どうすれば分かる・・？

９月１９日（水）
１年生は，算数科で「おおきさくらべ」に取り組んでいます。
“おおきさ”と言うと長さや重さ，かさなど色々なものがありますが，今取り組んでいる“おおきさ”は，長さについてです。

「ハガキや新聞紙のたてと横，どちらが長いでしょう？」
「う〜ん・・どうすればいいかなぁ・・。」
「昨日は，端っこを揃えたけど・・う〜ん・・。」
「とりあえず，２枚用意してみる・・？」
ペアやグループで考え，試行錯誤し，相談し合いながら答えを導き出すことができました。

「分かったー！」と言った時の表情は，最高のものでした！
“わかった・できた”が学習を通して，より実感できるといいですね。

ロックソーラン！その２

腰を低くして動く振りが多く，「脚が筋肉痛になった。」という子もいましたが，熱心に取り組んでいました。

ロックソーラン！

　３年生は運動会で，ロックソーランを踊ります。体育の時間に，少しずつ振りを覚えて練習を頑張っています。

だれかのために・・・

９月１８日（火）
掃除の時間がまもなく終わろうという時間・・１年生の廊下を通ると，雑巾を整えている人たちがいました。
「どうしたの？」
「雑巾を綺麗にしてるんです。」
「なるほど・・。でもどうして？」
「やっぱり，綺麗な方が良いから！」「綺麗な方が使いやすいから！」

自分のために・・ではなく，だれかのために・学級のために・・ということが考えられるようになってきた１年生。
この調子でファイト！！

なんでも・・レッツ トライ！

９月１４日（金）
夏休みが明けて何事にも一生懸命取り組む１年生たち・・。

体育科の学習では運動会にむけてダンス「ええじゃないか！」を思いっきり踊って，叫んで本番にむけての練習に取り組んでいます。

図画工作科では「おはなしのせかいを えにしよう」に取り組み，各クラスの先生たちが選んだお話の世界をパスやコンテ，水彩絵の具などを使って絵にしています。
ちなみにお話は，京都新聞主催「お話を絵にするコンクール２０１８」の選定図書の中から選んだものです。

是非，おうちでもどのようなことに取り組み，頑張っているのか・・聞いてみてください。