6年理科「炭酸水を調べよう」

今日は炭酸水に溶けているものを調べました。多くの子ども達が炭酸水には二酸化炭素が溶けていることを知っていたので，どんな実験で確かめられるかについて話し合いました。熱したり，温めたりした後，石灰水で調べました。子ども達の意見からは「メントスを入れて確かめる。」という面白い意見も出てきました。

かげのでき方と太陽のうごき

理科の学習で，かげができているときは太陽はどこに見えるのかを調べました。
遮光板を通して太陽を見た子ども達は「すごい！」「はっきりと形が見える！」と驚いた様子でした。

社会見学 イズミヤ

今日は，社会見学でイズミヤに行きました。
お客さんが来るためにどんな工夫がされているのかを調べに行きました。
店内やバックヤードを見学させていただきました。
バックヤードでは，普段見ることができないパック詰めや魚を捌く様子を見ることができ，大興奮の様子でした。

身の回りの清けつ

教育実習で来ている田中先生と，身の回りの清潔について学習しました。

何気なくしている手洗いですが，
水であらうだけでは細菌がたくさん残っていることが分かりました。

そのことを知ってからの手洗い場は…大混雑。
手首や指の間など，しっかり手洗いをして
ピカピカの手で給食を食べました！

たてわり活動 読み聞かせ

今日の５時間目にたてわり活動がありました。
上級生が読み聞かせをしてくれました。
本の世界に入り込んでいるかのように集中して話を聞いていました。
たてわり活動が終わり，教室に帰ってくると「楽しかった！」「もっと聞きたかった！」という声が聞こえました。
上級生のおかげで楽しいたてわり活動になりました。

社会「水産業がさかんな地域」

社会の授業で班でまとめたことを全体の場で交流しました。資料をうまく使い，相手に伝わりやすいようにプレゼンを工夫していました。また，発表後に感想の交流も行い，次回の社会に向けての改善点も知ることができました。

かげふみあそび

理科の学習でかげふみあそびをしました。
どうすればかげを踏まれないのか，かげを踏むためにはどこに行けばいいのかを考えながら楽しく活動しました。

お話の絵

「チャールズダーウィン、世界をめぐる 」のお話の絵を描いています。

横顔や指をさす姿などをタブレットで撮影し，

どんな様子か確認していました。

拡大して，細かい部分まで気を付けて描いています！

たてわり活動

5校時にたてわり活動をしました。高学年が低学年に向けて読み聞かせを行いました。低学年に上手く伝わるように声に強弱をつけるなど工夫して読んでいました。また，読み聞かせを振り返り，来年に向けての改善点や目標を掲げていました。

たてわり活動 読み聞かせ

今日の５時間目に，たてわり活動の読み聞かせがありました。４，５，６年生が自分たちで選んだ本を，１，２，３年生に読み聞かせをしました。
６年生は，うまく活動が進むように机の配置を考えたり，司会をしたりとがんばりました。