スチューデントシティ学習３

　開店前です。コンピュータや電子マネー機器の操作方法を学んでいました。また，第一ピリオドで何をすべきかを確認していました。

スチューデントシティ学習２

各ブースであいさつをし，出勤しました。第１回社内会議で，自己紹介・職種・グループの確認を行いました。また，活動の目標をひとりひとりが発表しました。

スチューデントシティ学習１

　スチューデントシティで仕事体験を行いました。第一回全体ミーティングで，活動内容や注意点等を聞きました。また，区長が全体の場で開会のあいさつをしました。

校区探検のお礼に行きました

　今日は，一学期の校区探検でお世話になった「桃陽支援学校」と「京都老人ホーム」に，見学のお礼として，運動会で練習した花笠音頭を披露しに行きました。桃陽支援学校ではダンスを見せていただき，京都老人ホームでは見ていただいた方からあたたかい感想をいただくことができました。子どもたちも帰ってから「楽しかった」と喜んでいました。

エコライフチャレンジ 振り返り

エコライフチャレンジの振り返り学習を行いました。
エコな生活を送れていたかということに対して，夏休み前と夏休み後の生活を振り返り診断表を作って頂きました。自分の診断表を見ながらグループで話し合い，今後の生活の目標をたてました。

外国語活動〜初めてのセナ先生〜

外国語活動の時間は，ALTのセナ先生が来てくださいました。
セナ先生の話す，英語のわかる部分やジェスチャーから何を言っているのかを考え,話を聞くことができました。質問タイムでは，子ども達もはじめは困った様子を見せることがありましたが，途中からジェスチャーを使って質問を一生懸命伝えようと頑張っていました。

かげの向きは時間がたつとどうなるの？

今日の理科で，時間がたつとかげの向きは変わるのかという学習をしました。
時間を変えてかげの向きを観察すると「向きが変わっている！」「すごい！」という声が聞こえました。
時間がたつとかげの向きが変化するということに子ども達は気付いたようでした。

書いてみよう，撮ってみよう

今，算数では三角形について学習しています。
今日は二等辺三角形の書き方をグループで考えました。

おススメの書き方を，タブレットで撮影します。
撮影する人，書く人，書き方を説明する人…など，
何も言わなくても自分達で役割分担をして撮影していました。

見やすさも考えて撮影していたので，
どの書き方が一番良いか，とても分かりやすかったです！

６年理科「炭酸水を作ろう」

今日は１人１本ペットボトルを用意して炭酸水を作りました。１学期に経験した「水上置換」という方法でペットボトルの中に二酸化炭素を集めました。子ども達は水に二酸化炭素が溶けると炭酸水ができることを知っているので，「二酸化炭素を溶かすとペットボトルはどうなるだろう」ということについて話し合いました。いろいろな意見が出た後，ペットボトルを振って溶かすとペットボトルがへこんでしまいました。子ども達にとって意外な実験結果になりました。

さつまいもほり

先週の金曜日に，たけのこファームのさつまいもを収穫し，今日は２年生と一緒にさつまいもほりをしました。違う畑で収穫したさつまいもを比べて，「なんで大きさが違うんだろう？」と話していました。収穫したさつまいもでクッキングをする日が楽しみです！