音楽室にて。

　３年生は学芸会で，合奏をします。今日の音楽の時間には，楽譜を見ながら，合奏で使う楽器を実際に使ってみました。まだ，学芸会で担当する楽器は決めていませんが，色々な楽器に親しみ，その中から自分がしたい楽器を選んでほしいと思います。もちろん，希望する楽器の楽譜をしっかり見ておくことが必要です。全員でよいものを作り上げていきましょう。

花が咲いた後は。

　理科の学習でホウセンカの観察をしました。きれいに咲いた花が枯れかけており，その後には実ができ始めていました。観察を終えた後は教室で，植物の成長の仕方を確認しました。これからどのようになっていくか，引き続きみんなで観察していきたいと思います。

エコライフチャレンジ

　３時間目に気候ネットワークの方に来ていただき，エコライフチャレンジの学習がありました。夏休み前に第一回目があり，今回は夏休み中に取り組んだことを振り返る二回目でした。
　今日は，自分たちが夏休み中に取り組んだことを振り返り，さらにこれから取り組んでいく目標を決めました。その目標を達成するために自分たちができる工夫や方法も考え，交流しました。「これからは物を買うときに本当に必要か考えたい。」「おうちの人にもエコライフの大切さを話したい。」と，これからエコライフを続け，さらに広めていくための考えもたくさん出ました。
　地球の未来を危機から救うことにつながるように，今日一人一人が考えた目標を達成できるよう実践していきたいと思います。

１０月の朝会では

　日曜日に近畿地方に接近した台風２４号，みなさんは被害にあわれていないでしょうか。今年は，自然災害におびやかされることが多いですね。

　いよいよ１０月となりました。１０月の朝会は，学校で働く教職員を，子ども達に知ってもらう場としました。今月は，管理用務員さんと養護の先生です。管理用務員さんは，知っているようで知らないこともたくさんあると思い，仕事をされている写真を示しながら，学校の中でどのようなお仕事をされているのかを教頭から話しました。今まで仕事をされている姿を見かけていたけど，改めて仕事の内容を知ることができたのではないでしょうか。また，どんなことを思いながら仕事をされているのか，みんなへのメッセージも入れながらのお話でした。最後には，「あいさつしてください。」「物を大切にしてください。」というメッセージがありました。仕事をされている管理用務員さんに，子ども達が声をかけてくれたらいいなあと思います。

　続いて，２学期から復帰された養護の先生の紹介です。養護の先生からは，夏休み明けに行った生活リズム調べの結果から，「早寝早起き朝ごはん」の大切さについて話していただきました。一人一人の健康な生活のため，そして，成長のためにも，一人一人が気を付けてほしいと思います。

1年 生活「たねができたよ」

　育ててきたあさがおに種がたくさんできました。観察をして「おおきくなったよカード」に記録をしました。題名は「たねができたよ」です。形・色・におい・触った感じ・大きさなどについて観察しました。「たまねぎみたいな形」「ふってみたらサラサラ音がした。」「さわったかんじはツルツル」「お茶のにおい」などなど，いろいろな感想が出ていました。5日（金）の自由参観では，教室に掲示する予定です。

1年1組 「おべんとうばこ あけたらね」 ３

　1年1組のお話の絵，「おべんとうばこ　あけたらね」は，パスでどんどん色を塗っています。完成している人も出てきました。表情豊かなユニークな作品がたくさんできました。コンクールにも出品したいと思っています。

3組 算数「かたちづくり」

　算数の「かたちづくり」では，三角形を4つ使った形に挑戦しています。あらかじめ三角形の枠を描いてあるところに色画用紙の三角形を貼っていきます。三角形をクルクル回してぴったり合うところを探して貼っていました。

1年・3組 体育「ようぐあそび」

　2時間目の体育では，フラフープを使って学習しました。友達と手をつないで並びます。手のひらを使わずにフラフープを隣の友達送っていきます。一見簡単そうでとっても難しくて，初めはみんな悪戦苦闘していました。何度も挑戦するうちにだんだんコツをつかんできて，上手になっていきました。
　友達どうしで言葉をかけ合ってスムーズに送っていけるように工夫している姿がとても頼もしかったです。　

国語の広場

　10月(神無月)の国語の広場は，工藤直子「のはらうた」より　こねずみしゅん「あきの空」が掲示してあります。
　柿の木に実った柿の実が赤くなって・・・もう秋ですね。

こころの日

　１０月のテーマは，「言葉づかいに気をつけよう」〜自分のことばがあいてをきずつけていないか考えよう〜です。そこで，ふわふわ言葉をグループで出し合い，それをみんなが使うとどんな気持ちになるかについて話し合いました。温かい朱七校をみんなでつくっていきましょう。