５年生 算数科「一人分の料金は？」

　わからない数が２つある中で，どのように数を求めればよいかを考えました。線分図を使って，わからない１つも数を「１」としての考え方を交流しました。難しいところですが，ノートにまとめながら考えることができました。

５年生 理科「学習のたしかめ」

　メダカのたんじょうで，学習のたしかめを行いました。ノートと教科書のページをめくりながら，学習を振り返る学び方が身に付いてきました。

４年生 算数科「垂直」

　垂直というものはどういうものかについて学習しました。子どもたちは線が交わるということだけでなく，直角に交わるということが垂直であることを理解することができていました。

４年生 音楽科「合奏の練習」

　合奏の学習をしました。各パートに分かれて，それぞれのパートごとに演奏の練習をしました。それぞれの楽器で演奏するポイントを大切にしました。

３年生 理科「根・くき・葉」

　植物のつくりについて，学習をしました。経験の中では耳にしている言葉ですが，理科の用語として，「根・くき・葉」どういうものなのかを学習しました。

２年生 「スイミー」場面の様子をつかもう！

　スイミーを読んで，それぞれの場面に出てくる様子について話し合いました。不思議な場面，きれいな様子など子どもたちが読んで感じた場面の言葉がたくさん出てきました。

２年生 算数科「大きな数」

　百の位までの数の大きさを比べるときの考え方について学習をしました。どの位の数字から比べていくのかを考えて，ノートにその考えを書いていました。学年が上がっていっても大きな数が出てきたときに比べる基本となることを学習しました。

１年生 国語科「おむすびころりん」登場人物の気持ち

　「おむすびころりん」に出てくる登場人物の気持ちについて考えました。登場人物の気持ちを吹き出しに書き込んで考えることができました。

６月２６日 先生の読み聞かせ

「いっせーのーで，いち！」
　朝・中間・昼休みと，中庭には「郵便屋さん」の歌が聞こえるようになってきました。休み時間での長縄の使い方を教えたので，女子を中心に集まって跳んでいる子がいます。
いつもたいていは，「いち」で終わってしまい，「に」に進めない所が何とも微笑ましいのですが，継続は力なり，和気あいあいと上達してほしいと思います。
　今日は教職員の読み聞かせがありました。1年生の教室には，5年生の担任の先生が来てくれました。みんなやさしそうなその表情に，いつもと違う雰囲気を楽しんだことと思います。
　掃除時間に靴箱を通ると，これも5年生が，1年生の靴箱をすのこを外して丁寧に砂を掃いてくれていました。こうした気付いていない所で，1年生は支えられています。

給食室より

　６月２６日（火）

　ごはん・牛乳・平天とこんにゃくの煮つけ・こんぶ豆・キャベツのすまし汁

　『平天の煮つけ』は、三温糖・みりん・醤油を煮立て鶏肉・こんにゃく・人参・平天・うずら卵を煮含めました。

　『こんぶ豆』は、大豆のゆで汁・三温糖・醤油を煮立て、別にやわらかく炊いておいた大豆・切こんぶを加えて、じっくり煮含めて仕上げました。

　『キャベツのすまし汁』は、けずりぶしでとった出し汁に、油抜きした油揚げとキャベツ・人参を煮、塩・醤油で調味して仕上げました。

子どもたちから、「『平天の煮つけ』は、平天がプリプリしていて、こんにゃくはプ二プ二で美味しかったです。『キャベツのすまし汁』は、キャベツと人参の野菜の味がだし汁にしみていて、とっても美味しかったです。」と、感想をくれました。