目指せ，未来の健康なわたし

5年生は，食育の授業で，学校の給食と自分の好きな食べ物を，砂糖や塩分，脂質をもとにして比べることで，自分の食生活をよりよいものにしていこうと考えることができるように学習しました。「この食事はよくない。」ではなく，「この食事にこれを追加すれば，バランスがよくなるね。」「この食事のこれを半分にすればいいな。」など，自分の食事を健康の面から少し意識するだけで，より体にいいものになることを感じられたのではないかと思います。

Happy carrot!!

13日（水）の給食の献立の一つにチリコンカーンがありました。その食缶の中に，クマさんの形をしたかわいらしい人参が一つだけ入っていました。ハッピーキャロットです。毎月子どもたちがとても楽しみにしている給食の企画です。そのクマさんを配膳された人には，給食調理員さんの手作りのプレゼントが渡されます。今回はとってもステキなリーフ（夏バージョン）でした。ハッピーキャロットが入っていた人，よかったですね。給食調理員さんいつもおいしい給食と楽しい給食をありがとうございます。

新体力テスト２

7日（木）にソフトボール投げと２０ｍシャトルランの体力テストを行いました。当日は，天気が心配されましたが，無事に実施することができ，子どもたちも今もてる力を十分に発揮することができました。

部活動スタート！！

毎週火・金曜日はバレーボール，水曜日にはお琴部と総合運動部をしています。
それぞれの部活動では，目標をもって様々なことに挑戦していこうとする姿を大切にしています。1年間頑張り続けた先に見える景色はいったいどんなものかな？ぜひ，仲間と協力して楽しく続けていき，すてきな景色を見てほしいと思います。

たてわりそうじ・たてわり遊び

グループの中で役割分担を決めて，それぞれが責任感を高めて，自分の仕事をしっかりし，終わった子はグループ内で，まだできていない所のお手伝いをする姿をたくさんみることができています。責任感や協力など，とても大切なことをそうじの時間から学んでいる子どもたちです。
また，たてわり遊びでは，グループの6年生のリーダーを中心にみんなで考えた遊びを楽しむことができました。外で元気よく遊び，笑顔があふれるステキな時間です。これからも，お互いに思いやりを大切にして，楽しい時間を過ごしてくれることでしょう。

モリアオガエルのたまごを見ました♪

6月5日（火）に平岡八幡宮へモリアオガエルのたまごを見に行きました。たまごは池の上にある木の枝先にあり，白くてフワフワの泡につつまれていました。その中に400個という数のたまごがあるそうです。400個のたまごがあっても，生き残るのは1匹ほどで命の大切さについて勉強することが出来ました。宮司さんが平岡八幡宮にしかない石碑や大きな椎の木なども紹介して下さり，神社のお参りの仕方も教えて下さいました。いつも目にする平岡八幡宮ですが，より身近に感じられるようになったのではないでしょうか。

ねむりのひみつ

１年生は道徳の授業で生活習慣について学習しました。「眠るってどんないいことがあるのかな」ついつい寝るのが遅くなって，しんどくなってしまうお話の主人公と，自分の体験を重ねて，睡眠の大切さを考えることができました。今日は保幼小連携の日でもあり，お世話になった先生たちも参観していただきました。

３年生が先生に！

　２年生は生活科で高雄の町について学習しています。
　今日は，３年生に高雄の町について教えてもらいました。
　高雄を大きく３つにわけて，お寺が多い，高雄の中心，木工所が多いなどわかりやすく説明してくれたので，２年生は興味深く聞くことができました。

休日参観 ３

高学年は，グループ活動が多かったです。

5年生は，「きいてきいてきいてみよう」とインタビューの学習に取り組みました。友だちについて，これまでよりきっと多くのことを知ることができたのではないかなと思います。グループでインタビューの様子を見合って，よい質問についても考えられたことと思います。どこかで何かをインタビューするときに思い出してほしい活動でした。

6年生は，分数×分数　の学習をグループでシートを見ながら話し合っていました。真剣にグループで話し合っている姿はさすが6年生と感じました。お互いの考えを聞きあい，まとめて解決していくプロセスは，どの教科でもします。真剣に問題に向き合ってたのが印象的でした。

他にも3時間公開しておりましたので，子どもたちの素敵な姿をたくさん見ていただけたことと思います。
これからもどうぞよろしくお願いします。

休日参観 ２

2年生　いいところみつけをしました。友だちからたくさんハートのコメントをもらってうれしそうでした。
3年生　日本の伝統的なもの「ふろしき」を使って，考えました。今まで使った経験がなかったけれど，使ってみて便利だと感じた様子でした。古いものの良さは授業だけでは伝わらないので，生活の中で，見直す機会があればと思います。
4年生　長所をつくるのは，簡単ではなく，そんなに甘くないと言っていた子どもたち。学習をして，やはり結構頑張らないといけないな。頑張っていくことが大切なんだなと改めて感じていた様子です。さて，どんな長所をつくろうとしていくのかこれからが楽しみです。