お話の絵

　お話を聞いて好きな場面を選び，お話から想像したことを絵に表します。とても素敵なお話の世界が画用紙の中に広がっています。

まとめよう

　「手と心で読む」という資料を読んでもっと知りたいこと，確かめたいことなどの課題を決め，調べました。調べたことを基に文章にまとめます。

運動会に向けて（３）

　２人技の細かい部分に注意して練習しました。

３部合唱に挑戦

　３つのパートに分かれて歌うのはなかなか難しいですが，一つ一つの音を確認しながら練習しました。

自分たちの生活をよりよくするために

国語の学習で「自分たちの生活をよりよくするため」の提案書をつくり，クラスのみんなに発表しました。８つの班が発表した中で２つの班の提案が採用されました。

「ゴミの分別をしよう」目線のいく高い位置に燃やすゴミ・プラゴミの表示をする。
「ろうかを歩こう」ポスターをつくったり，アンケートを取ったりしてろうかを歩くことが普通になるよう働きかけていく。

この２つの案については実際，行動に移していきます。そして，その効果を確かめてみたいと思います。

図画工作科 「お話の絵」

　スケッチをもとに下絵を描きました。
マイネームやパスで思い思いに描いていました。
絵の具で色を付けるのが楽しみです。

総合的な学習の時間

　調べたことをグループで協力してまとめています。
絵を描いたり，吹き出しをつけたり工夫していました。

理科 「実を観察しよう」

　春から育ててきた植物の実を観察しています。
色や形・大きさなどを詳しくカードに記録していました。

目標に向かって

　学級目標に向かって達成できたことを確認し，シールを貼っています。
みんなで同じ方向に向かって頑張っていってほしいです。
　また，係活動も進んで取り組んでいます。みんなのリクエストを中心に活動しています。

好きな曜日は？

　友だちが好きな曜日が何曜日なのか英語でインタビューをして調査です。尋ねるだけではなく，自分の好きな曜日も友だちに伝えます。自分と同じ曜日が好きな友だちをみつけたかな？