生活 小さな なかまたち（４）

今日はお天気が良かったので
運動場に出て生き物探しをしました。

「ありがいた。」
「ありの家かなあ。たくさんでてくるよ。」

「ミミズがいた。」

「ここをほったら，なんかいそう。」

とグループごとに探していました。

前回の中庭に比べて運動場の方がたくさんの生き物がいたと言っていました。

図書 図鑑を使おう

図書の時間に
図鑑には「目次」「索引」があり
調べやすくなっていることを学習しました。

そして
図書室で図鑑をつかって「小さな　なかまたち」についての
調べ学習をしました。
グループで協力して，大切なことを探し出していました。

これからもどんどん図鑑を使って
生き物のひみつを調べることができるといいですね。

朝読書

２学期に入ってから、
じっくりとお話を読む姿が増えてきました。

図画工作科 お話の絵

図画工作科でお話の絵に取り組んでいます。
各クラスでそれぞれのお話を読んでいます。
自分の思いを大切にしながらこれから絵に表わしていきます。
どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

なかよし一ねんかいにむけて

なかよしいちねん会に向けて4組では学級会を行いました。
司会，副司会，黒板，ノートと司会グループのお友達が役割ごとにしっかりと仕事をしていました。
みんなでなかよくなれる遊びを考えて，クラスで一つの遊びを決定しました。
金曜日に遊ぶのがとっても楽しみです！！

お話の絵

　お話を聞いて好きな場面を選び，お話から想像したことを絵に表します。とても素敵なお話の世界が画用紙の中に広がっています。

まとめよう

　「手と心で読む」という資料を読んでもっと知りたいこと，確かめたいことなどの課題を決め，調べました。調べたことを基に文章にまとめます。

運動会に向けて（３）

　２人技の細かい部分に注意して練習しました。

３部合唱に挑戦

　３つのパートに分かれて歌うのはなかなか難しいですが，一つ一つの音を確認しながら練習しました。

自分たちの生活をよりよくするために

国語の学習で「自分たちの生活をよりよくするため」の提案書をつくり，クラスのみんなに発表しました。８つの班が発表した中で２つの班の提案が採用されました。

「ゴミの分別をしよう」目線のいく高い位置に燃やすゴミ・プラゴミの表示をする。
「ろうかを歩こう」ポスターをつくったり，アンケートを取ったりしてろうかを歩くことが普通になるよう働きかけていく。

この２つの案については実際，行動に移していきます。そして，その効果を確かめてみたいと思います。