こんにちはタイム 頑張っています。

　こんにちはタイムに百ます計算に取り組んでいます。回を重ねるごとに，問題を速く解けるようになってきました。継続は力なり・・・です。丸付けも，手を挙げて答えます。

図画工作 「あじさいを描こう」

　あじさいをじっくり観察して，コンテで描いていきました。「葉っぱはぎざぎざしているなぁ・・・。」「花びらがいろいろな形がある！」など気づいていました。

モーターカー作り

電離のはたらきの学習が終わったので，最後のお楽しみとしてモーターカーを作りました。

電池を２つ直列でつないで，車のスピードを速くしたり，電池の向きを逆にしてバックさせたり，今までの学習を生かして，車を走らせることができていました。

プロペラカーも作ってみました

モーターカーを少し進化させてプロペラカーも作りました。
少し複雑な直列つなぎだったのですが，班で協力すればなんのその！
電池の向きに注意しながら実験することができました。

校長先生へプレゼント！

　畑の様子を見に来られた校長先生,「とうもろこし，大きくなったな！受粉はしたんか？」と心配してくださいました。みんなで畑の様子を見にいくときゅうりが！「あっ校長先生にあげよう！」と子どもたち。みんなで校長室に行きました。「お腹にやさしいきゅうりです！食べてください！」「わぁ！ありがとう！」「あったかなかよし運動会のお礼の手紙です！」と一緒に渡しました。「ズッキーニも楽しみやな！」と校長先生。

３年 海風きって

音楽の学習では，「海風きって」を学習しています。
けんばんハーモニカで旋律づくりをし，自分だけの「海風きって」をつくりました。

パート２

各グループで声をかけ合って，楽しむことができました。

ソフトバレーボール

マット運動の次はソフトバレーボール！

歯みがき指導

歯を赤く染めて，シュッシュッ！
しっかり磨けました。

３年 うれしかった あの気持ち

図画工作科「うれしかった　あの気持ち」の学習では，うれしかった時を思い出し，その時の様子や思いを絵に表現しています。
子どもたちは，家族で旅行に行ったことや学校での行事などを思い出し，絵の具を使って丁寧に描いています。
完成まで，もうそろそろです！
みんなのうれしい気持ちが，教室中にいっぱいになるように，作品づくりを頑張りたいです。