親子ドッジボール大会

　今日は，PTA主催で「ソフトドッジボール大会」が行われました。体育館に集合した児童とお母さん方。楽しいエアロビクスで体をほぐした後，いよいよ対戦です。４チームに分かれ，ソフトドッジボールで大会は始まりました。
　はじめは，ボールを子どもたちに回していた余裕のお母さん方も，試合が佳境に入ると，ビックリするほどのスピードボールで子どもたちを当てておられました。お母さん方を当てた子どもたちは大喜び。高学年の子が，低学年にそっとボールを投げる微笑ましい姿も見られました。
　ご準備くださり，ミーティングルームでは託児までしてくださったPTA教養委員会の皆様，ありがとうございました。

「京都モノづくりの殿堂工房学習・京都府警察本部」社会見学（４年）

　9月14日(金)に4年生は社会見学に行ってきました。
　午前中は，「京都モノづくりの殿堂工房学習」で，京都の最先端のモノづくりについて学びました。
　「殿堂学習」では，様々な企業のブースを見て回り，開発された製品や創始者の言葉に触れました。
　「工房学習」では，タッチパネルに使われている「ITOフィルム」を使って場所によってLEDライトが付く装置を作らせてもらいました。
京都の最先端の技術や人々の思いを知ることで，モノ作りに対する関心が高まった様子でした。

　午後からは，「京都府警察本部」に見学に行きました。警察官の仕事をクイズやゲームで体験したり，実際に働いておられる指令所など普段見ることのできないを見せていただり，子どもたちにとって貴重な体験になったようです。
　最後は，学習や見学を通して疑問に思ったことをインタビューさせていただき，「24時間勤務」のことや「市民の安全のために働いている」ということを聞かせていただき，警察の方々に対する感謝の声や自分自身でも安全に過ごさないという声が聞かれました。

校長の窓１９（4年モノづくりに工房学習）

　9月14日（金）4年生のモノづくりの工房，生き方探究館での学習に引率を兼ねて共に参加しました。社会見学など校外での学習をする機会を各学年，学習の中で計画的に位置づけて取組を行っています。4年生は毎年，教育委員会の支援もいただきながら，生き方探究館で物を作る体験と物を作った人々の思いや考え，願いに苦労や工夫を知る機会として取組をしています。4年生は，2分の1成人式を行う学年でもあり，具体的な思考から抽象的な思考へと大きく成長する時期でもあります。少しずつ周りが見え始め，客観的に物事を捉えはじめることができ，考えの視野が広がったり，社会や地域とのかかわりに目が向けられるようになってきたりする時期でもあります。その時に，地域で活躍する会社のモノづくりの姿勢や創業者の思いに接することは，夢を描くいい機会になると考えます。また，京都には，世界的に活躍する会社，また多くのノーベル賞を受賞した方々がおられます。その方々の思いや考えに出会うことも自らの生き方の参考や考え方の参考につながることでもあるかと思います。
　物を作るという体験，作業とともに見学をしますので，限られた時間となり，その中で多くの情報に出会います。すべてを吸収することは難しいことではありますが，テーマや興味を持って，何かに重点を置いて学習することで，いい契機を与えてもらえるのではないかと考えます。
　4年生の子どもたちは，とても熱心に，落ち着いて学習に取り組んでいました。ゲーム感覚で展示さているものや，体験を通して製品の紹介をしている物もありますので，中には，遊び感覚になってしまう子も，時にはいるのですが，今回，わたしと共に見学をした子どもたちはいませんでした。掲示されているボードをしっかりと見て，メモをして，そして少し体験や製品にかかわり，学習をするという意識をしっかりと持って行動できている姿がとても素晴らしく思いました。きっと家に帰って，自分が発見や気づいたこと，興味深く思ったことを話されたのではないかと思います。子どもの体験に少し耳を傾けていただければと思います。
　京都ゆかりのノーベル賞受賞者の名言が展示されているコーナーがあります。
「一日　生きることは，一歩　進むことでありたい」（湯川秀樹）
そうでありたいと，子どもたちには，そうできる教育をすすめたいし，私自身もそうありたいと思いました。そして，日野原重明さんの「時間の中にいのちがある」ということばが，あらためて想起されました。
　

いねかり（５年）

　９月１８日（火）いねかりを行いました。
米一粒一粒の大切さについて学びました。

月に願いを〜９月人権掲示板〜

　体育館前の人権掲示板を貼り変えました。いつもならもう少し早くに貼り変えるのですが，今月は台風21号の影響で朝会が延期になっていたので，今の時期になりました。
　掲示板を貼り変えるのは，いつも子ども達が下校して学校にいない間と決めています。次の日の朝登校したときに，新しくなった掲示板を見て，明るい気持ちで一日を迎えられるといいなと思うからです。
　一枚一枚貼りながら，担任の先生や子ども達がどんな風にこれを作ってくれたのかと想像します。毎回必ずどこかに学級目標を書くクラス。周りにかわいい絵を描いてくれるクラス。うさぎの顔が担任の先生の顔にそっくりなクラス。想いを込めて取り組んでくれていることが伝わってきて嬉しくなります。

　今月は『クレヨンの星』という絵本から，人権について考えました。クレヨンの国はみんな仲良く暮らしていました。ところが金の星からコイン王子がやって来て，「この国の一番偉い人に会いたい」といいました。一番偉いという価値観がなかったクレヨンたちは，コイン王子が「混じりけのないものが一番偉い」と言ったのをきっかけに，一番偉いものを決める争いが起こってしまいます。クレヨンの国は，これからどうなってしまうのでしょう。そして私達はこのお話から何を学び，どうしていけばよいのでしょう。
　掲示板を貼り変えながら自分に問いかけます。私達大人は知らず知らずのうちに，子ども達にとっての「コイン王子」になってしまってはいないだろうかと。９月の児童会目標は「みんなが『明日も来たい』と思える学校にするために，できることを考えよう」です。それぞれのクラスが考えたことを大切にし，明日を想って見上げた月がいつもより美しく感じられるような，そんな学校でありますように。私達も自分にできることを考えていかなければなりません。

校長の窓１８（彼岸花）

　4年生の児童と別れて，学校に戻る途中，岩倉川にそって歩いていると，彼岸花が川岸に咲いているのが見えました。点在している感じで小雨の降る中，赤く色づいていました。お彼岸の季節だと，新ためて気づくとともに，季節は流れていることに実感させられました。
　
　季節の移り変わりの時期です。雨の影響もあるかと思いましが，すいぶんと朝夕涼しくなりました。すごしやすくなってきていますが，寒暖の差が大きく，体調を崩し気味の子どもが増えてきています。体調面には十分ご留意ください。また，関東の方では，この時期にインフルエンザという声も聞こえてきています。手洗い，うがいの励行も忘れずに，何かが流行っているからではなく，からだを守るよい行動は日ごろから習慣化できているといいですね。

ゲッケイジュの復旧

　14日（金）台風21号の影響で根元から倒れてしまったゲッケイジュを復旧していただきました。台風の後も，比較的雨が続いたので，しおれきらずになんとか今日まで持ちこたえてくれていました。（時折水もやりながら・・・）。うまく根付き，またもとの姿を表現してくれるとうれしいのですが，木の生命力に期待して。

フォークダンス（５年）

　１２日（水）１３日（木）の２日間，体育でフォークダンスをしました。
始めは，「手つないで踊るのなんかいややー！」と言っていた子どもたちですが，授業が終わると，「男女なんか気にせず踊れて楽しかった。」「いややって言っていたの忘れていた」と満足して踊っていた子どもたちがたくさんいました。
　みんなで何かをするってとても楽しいんです！！
　

天体観望会（夏）

　去年に引き続き２回目の天体観望会に１００名を超える児童と保護者の皆さんが参加されました。
　残念なことに，夕方から雨が降ってきて，本物の星空は見ることができませんでしたが，青少年科学センターのプラネタリウム解説担当の先生がスライドを使って，月や惑星の話をしてくださり，楽しいひとときとなりました。
　また，せっかく用意した明徳小学校の立派な望遠鏡。星は見えなくても，体育館の中で舞台の上についている校章を望遠鏡でのぞき，その倍率や向きを確かめることができました。
　これを機会に，９月２４日の中秋の名月や，大接近した火星，まだまだ見ごろの金星や土星にも目を向けてもらえると嬉しいです。
　天体観望会（冬）も計画しています。お楽しみに。

大根の種まき

　9月の初めの話ですが，夏野菜の収穫が終わって，冬野菜の種まきをしました。大根の種まきです。畑の先生に教えていただきながら，小さい種を大切に，一粒一粒土の上に置き，そっと土をかぶせました。１１日に見に行くと，もう芽が出ていました。収穫を楽しみに，お世話を頑張りたいです。