ほほえみ交流活動

実際に，街で視覚に障害のある方に出会ったら…と想定し，アイマスクをして手引きの体験もしました。

「道が狭くなります。」「後ろの席があいていますよ。」「ここが背もたれです。」など，声をかけて案内していました。

ほほえみ交流活動

国語科で「だれもが関わり合えるように」ことについて考えています。

今日は，視覚に障がいのある人に来ていただき，お話を聞きました。
今までに目が不自由な方に道案内をした経験のある子や，目が不自由な方に出会ったことがある！と言っていた子がほとんどでしたが，実際にお話を聞くことができ，貴重な時間になりました。

外国語「Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？」

外国語の学習で，「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？」の学習をしました。
子どもたちは，班に分かれておはじきゲームを楽しみました。

３年 理科「動物のすみかをしらべよう」

理科の学習で，学校内にいる動物が「どこで」「何をしているのか」を調べました。
落ち葉の下や花壇など，子どもたちはたくさんの動物を発見しました。

３年 自由研究

子どもたちが，夏休みに頑張って作った自由研究です。
理科の観察や工作など，子どもたちが考えて作った作品で教室がいっぱいになりました。

おいしい 学校のお茶

　今日は昨日の台風の影響で,学校は停電していました。
　電気が止まると,水道も止まります。お茶を持ってきていない子供たちは,水分がとれずにこの暑さはとてもがまんできません。そこで給食室でお茶を沸かしてもらいました。
　いつも使う給食の食器にお茶を入れて飲みました。
　牛乳もなかった給食時間は,お茶がみるみうちにる無くなりました。

　「なんかおもしろい」「お酒飲んでるみたいやん」「おいしいで」と水筒で飲むいつもの感じとは違うことを楽しんでいました。

花をひらいてみると…

理科で花のつくりについて学習しました。花びらを開いてみると，中には細い線が何本か…虫眼鏡を使ってめしべとおしべも先端まで観察していました。

自由研究

他にも力作がたくさん！どの作品も細かいところまで丁寧に仕上げています。

自由研究

５年生から始まった家庭科で学習したことを生かした自由研究もたくさんありました。
力作揃いです！

自由研究 ２

工夫がすごいです。