プロペラを回せ

回路をつなぎ，モーターを回す活動をしました。
導線のつなぎ方を考え悪戦苦闘していた子ども達ですが，プロペラが回った時は大喜びで笑顔になりました。

チョウの体のつくりは・・・

チョウの体のつくりが，頭・胸・腹の３つの分かれていること。
足が胸から６本生えていることなどを写真を見ながら確認しました。

養正の町調べ

校区探検をして見つけたことを，クラスのみんなと話し合いながらまとめていきます。
地図を確認しながら，どこにどんなものが多くあったかを確かめています。

体力テストがんばりました

反復横跳びや握力など，年に一回の体力テストに取り組みました。
去年より力が高まっていることを，子ども達は実感できたようでした。

コンパスでもよう作り

コンパスの針をどこに刺すかを考えながらもよう作りをしました。
中心を探すことに苦労しましたが，きれいなもようが出来上がると子ども達はとても嬉しそうでした。

折れ線グラフ

記録した数値を表に表し，それをもとに折れ線グラフに描きます。
折れ線グラフの良さや便利さについて考えることができました。

はじめての

　ランチルームで食べるのは，今年になって初めてです。教室もいいけどランチルームで食べるとよりおいしく感じますね。

何かな

　図工の学習です。頭にかぶるものを作っています。今日は，アイデアスケッチです。一生懸命考える姿が立派でした。

トマトの実

　ぐんぐん育ってきました。トマトの実ができ始めました。まだ，緑色ですが，これから真っ赤なトマトになります。早く食べたいですね。

かたちをうつして

　算数の学習です。四角や三角の形をうつします。その形から想像して，いろんな絵に変身させました。子どもたちの想像力は豊かです。