１・２年生合同体育（1年生）

１６日(水)，１・２年生合同体育でスポーツテスト「シャトルラン」を行いました。
初めての「シャトルラン」でしたが，ペアで走る側と記録する側に役割を分担し，音楽にあわせて走りきることができました。
一人1回だけの記録だったので「もう一回やりたかったなあ。」という声も聞こえました。これから1年間，体力向上を目指していきたいと思います。

自由参観（1年生）

17日(木)３，４，５時間目の間，自由参観がありました。
3時間目の算数では「いくつといくつ」を算数ゲームを使ってかずの分け方の学習，4時間目の音楽では「さんぽ」を身体を動かしながら歌って楽しく表現することができました。5時間目の国語では「はなのみち」の２つの場面の変化をみんなで考えました。
思ったことや考えたことを積極的に発表する姿や任された当番を進んで行おうとする姿など，頑張る姿がたくさん見られました。

2018.05.18 校内安全マップ作り

今日のあおぞら学級では，校内を探検して消火器と防火バケツ探しをしました。

完成まではまだ時間がかかりそうですが，少しずつ進めていきたいと思います。

交通安全教室（1年生）

18日(金)3時間目も西京警察署，地域の方々による「交通安全教室」がありました。
歩道の安全な歩き方，交差点の渡り方など実践を交えてわかりやすく教えてくださいました。1年生たちは真剣な表情で静かに話を聞いて，警察署の方から教わった通り「右・左・右」と車が来ないかどうか左右をしっかり確認しながら歩くことができました。
今日の放課後，校門まで下校する子どもたちを見送ったところ，「右・左・右」としっかり左右を確認し手をあげて校門前を渡る子どもたちの姿がありました。今日の学びがしっかりと子どもたちの心に響いている様子です。

2018.05.18 鉄棒作り

本日は特別ゲストの用務員さんに手伝ってもらって，木材加工に挑戦しました。

初めての電動工具にドキドキわくわく。

高学年児童はしっかり話を聞いて取り組むことができました。

「まっすぐ切るのは難しいけど，しっかり切れているね。」と言われて，とても自信がもてた様子でした。

理科〜天気と気温〜

晴れの日と曇りの日に，１時間ごとに気温を計測した結果を折れ線グラフに表し，天気と気温にはどんな関係があるのかを話し合いました。
「晴れの日は気温の変化が大きい。」
「曇りの日はあまり気温の変化がない。」
結果からしっかり考えることができました。

ありがとうございました！

　５月１７日（木），３校時から（１０：４５〜）自由参観を実施いたしました。たくさんのご参加，ありがとうございます。
　学校の教育活動を知っていただくために，「学校だより」「学年だより」を発行したり，こうしてホームページで発信したりしています。でも，いちばんよい方法は，実際に子どもたちを観ていただくことです。子どもたちが，学びに向かっているのか，その姿があるのか，ないのか観ていただければ一目瞭然です。
　ないのであれば，何が課題なのか，保護者の方々といっしょに考えていかなければならないことです。

　今日の子どもたちの学びの姿は，どうだったでしょうか。今，おうちで今日の参観のことが話題になっているでしょうか。そのこともとても大事であると考えています。子どもの成長を学校と家庭が，同じ姿勢で同じ思いで同じ願いで育んでいくことです。そのことを改めて重要であると感じております。
　今日ご参加いただけましたこと，本当にありがとうございます。

　そうです。階段にこのように貼ってあるカードに気づいていただけましたでしょうか。実は，東階段，西階段と言っていてもなかなか子どもたちは，分かっていないところがあります。避難訓練のときに，すぐにどちらの階段から避難すればよいのか，わかるように，東階段を「たけかいだん」西階段を「つきかいだん」としました。
「先生，どうしてですか。」と質問をしてくれましたので，ご紹介をしておきます。
「かぐやひめは，竹から生まれて月に帰りましたね。ですから，東が，たけで西がつきにしました。月に帰ったかぐやひめは，西にしずみました・・・・・・。」

　子どもたちが，生活の中でイメージできればと思っています。定着していきますように・・・・・・。個人的には，ナイスなネーミングだと思っています。

2018.05.17 鉄棒作り

あおぞら学級では，いよいよ鉄棒作りが始まりました。

以前にミニチュアを作った時から楽しみにしていた学習です。


今日は用意していた角材から，材料となる1200ｍｍ２本と1500ｍｍ２本を取りました。

１ｍ物差しと差し金を使って材料を取る姿は，大工の棟梁みたいです。


「自分でやるから先生は黙っといてね。」と言われ，終始見守り続けました。


積極的にテキパキ活動することができたので，余った時間はノコギリの扱い方を練習しました。

2018.05.17 朝食から考えよう

家庭科の授業では，今日食べた朝食から理想的な朝食を考えました。

「どうしてパンじゃなくてご飯選んだの？」と尋ねると「ご飯の方が温かくなるでしょ。」と答える高学年児童

自分の生活経験をしっかり思い返し，考えることができました。

2018.05.17 科学センター学習に向けて

あおぞら学級は６月に科学センター学習へ行きます。

科学センターでは，実験やプラネタリウムなど様々な学習ができます。


プラネタリウムでは，地球の兄弟惑星についての学習です。

今日は４つの惑星から自分の好きな惑星を選びました。


高学年児童の選んだ惑星は「金星」

カラーリングが良いそうです。

プラネタリウムでは，自分が選んだ惑星を見つけることができるかな？