★４年・毛筆習字・秋とかく！（2018/09/11）

★４年・毛筆習字・秋とかく！（2018/09/11）

朝，夕のすごしやすさから
猛暑の夏から秋へと
季節のうつくかわりを感じるようになりました。

毛筆習字で
秋
とかきました！

★ただの ありの巣 なのに・・・（2018/09/11）

★ただの　ありの巣　なのに・・・（2018/09/11）

ただの
ありの巣
なのに・・・

興味関心のある子にとっては
ワクワク！　ドキドキ！
宝物！
おもちゃ箱！

明かりをてらして
ルーペをのぞいて
ただの
ありの巣を
いや
キラキラ輝く
宝石箱を！
のぞきこんでいました。

★１年・興味があれば，イキイキ！（2018/09/11）

★１年・興味があれば，イキイキ！（2018/09/11）

１年生，図書室での読書学習です！

興味ある本を見つけると
子どもたちは
イキイキします！

あるひとりの子が，
イソギンチャクの図鑑に興味をもったようで
指で文をたどりながら
たどたどしく，ねばり強く，音読していました。

興味を持つと，強い！

★６年・お話の絵・完全模写から！（2018/09/11）

★６年・お話の絵・完全模写から！（2018/09/11）

話の絵の取り組みをはじめました！

前回，題材は決定！

今日の学習のめあては，

完全模写して，イメージをふくらまそう！

お話に登場する素材サンプルを完全模写することで，イメージをふくらましました！

★PCのスタートページが，論語！（2018/09/11）

★PCのスタートページが，論語！（2018/09/11）

教室のPC
起動すると
スタートページが画面に表示されます！

先週から，
論語
を掲示しています！

論語
声にだして読んでみましょう！

★説明文とともにありの巣設置！（2018/09/11）

★説明文とともにありの巣設置！（2018/09/11）

職員室前の
学びの広場に
説明文とともにありの巣を設置しました！

１０ひきのありが
閉ざされた空間で
約１週間で作り上げたありの巣！

子どもたちは
どんなことに興味をもつのでしょうか？

★ありの巣づくり その５（2018/09/11）

★ありの巣づくり　その５（2018/09/11）

説明文を読みとく時の鉄則があります！

それは，

問いの文
と
答えの文

をみきわめることです！

説明文・ありの巣づくり　の問いの文を見つけてみましょう！

問いの文とは，読み手をひきつけ，文章を書き進めるために筆者が書こうとする内容を疑問の形で提示した文のことです！
ふつう，問いの文は，文末が疑問形になっています。
すなわち，
−−−−か。
さて，みつけることができましたか？

★鶺鴒鳴・せきれいなく（2018/09/11）

★鶺鴒鳴・せきれいなく（2018/09/11）

七十二候
鶺鴒鳴
鶺鴒（せきれい）が，鳴きはじめる頃。

学校でもよく見かける鳥です。
尾を上下に振りながら地面を叩くようにする仕草を 石たたき
とよんだりするそうです。

なんでも，この鶺鴒（せきれい）という鳥
日本書紀に登場し，
イザナギ・イザナミご夫妻がセキレイの指導で
夫婦和合し，国産みできたとの記述があるそうです。
なんとも，びっくり！

9月9日日曜参観２

　

9月9日日曜参観１

　今日は年に一度の日曜参観でした。
　お休みということもあり，たくさんの方に学校に足を運んでいただき，いつもよりにぎやかな参観日となりました。
　参観後の引き渡し訓練にもたくさんの保護者の方に参加していただき，皆様のご協力のおかげで，大きな混乱もなく，無事行うことができました。どうもありがとうございました。
　明日は代休日です。ゆっくり体をやすめ，ケガなく安全に過ごしてくださいね。