わらべうた ３年生

退職された中学校や小学校の元先生方にお越しいただき，わらべうたを教えてもらいました。わらべうたに合わせて羽子板で羽根をついたり，ボールをついたり，とっても楽しい時間になりました。いくつかのわらべうたを覚えた様子の子どもたちでした。

ほけんの学習 ３年生

３年生から保健の学習があります。子どもたちは，健康に興味をもち，新しい学習に意欲いっぱいに取り組んでいました。「早寝早起きが大切なのはなぜかな。」「早起きをした日は，集中して学習に取り組めるよ。」などの意見が出ていました。

時間と長さ ３年生

算数「時間と長さ」の学習では，学習したことをいかして，実際に長さや時間をはかってみました。時間はストップウォッチ，長さはまきじゃくを使ってはかります。運動場トラック１周分を歩いた時の時間や木の幹の太さなど，楽しく学習していました。

公平に接するということについて

４年生は道徳の学習で公平に接することについて考えました。「決めつけないで」というお話をもとに考え，意見を交流しました。誰にでも公正・公平に接する態度の大切さに気づいていました。
学習した内容は本館１階の掲示板に掲示し全校で共有できるようにしています。掲示板の前でふと足を止めて見ている子どもの姿も見られます。

花粉はどのようにしておしべからめしべにつくのだろう ５年生

　理科では，「受粉」について学習しました。
　おしべの先はふくろのようになっていて，その中に花粉が入っています。このふくろがわれると，たくさんの花粉が外に出て，めしべの先につきます。これを「受粉」といいます。今日は「おしべ」役，「めしべ」役の子に分かれ，花の中で行われていることを実際に演技してみました。受粉の様子がよく分かりました。

チーズがとろりホットサンド 料理クラブ

　料理クラブでは，トースターを使ってホットサンドを作りました。
　パンの中にはハムときゅうりとチーズが入っています。トースターで焼くと，パンのこんがりとしたいいにおいが家庭科室中に広がりました。チーズがとろりと溶けて，朝ごはんにぴったりのメニューです。ぜひお家でもまた作ってみてほしいです。

どうすれば簡単に求められるかな？ ５年生

　算数では，倍数や公倍数の学習をしています。
　今日は，速く正しく公倍数を求める方法をみんなで考えました。ひとつずつ丁寧に書き出すのももちろん良い方法ですが，最小公倍数を見つけることができたらあとはその数を足すだけで次の公倍数が見つかることに気付いた子どもたち。教室のいろいろなところから，「なるほど」の声が聞こえてきました。

ともだちの日 たてわり遊び ６年生

毎月ともだちの日には，１年生から６年生までの小グループでたてわりあそびをしています。
遊びの計画を立てたり，必要なものを準備したり，遊びの説明をしたりと，６年生が中心になってグループのみんなをまとめています。また，低学年の友だちが困っているときには，近くへ行って話を聞き，アドバイスをしています。そんな優しい６年生の姿が見られました。

算数の授業から 2年生

　２年生では，２桁の足し算や引き算の学習に向けて，今までの学習のおさらいをしました。今までに習ったひっ算の解き方を復習して，新しく学習する計算の方法に備えます。
　みんなよく覚えていました。

商店のはたらき ３年生

買い物調べの結果をまとめました。みんなの結果をまとめると，スーパーで買い物をしていることが多いことがよく分かりました。「スーパーには，いろいろな品物が置いてあるからかな」などいろいろなスーパーの工夫を想像していました。
買い物調べへのご協力有難うございました。