３−３ 書写

今日の書写の学習では、「力」という字を書きました。

筆に墨をつけ、穂先を整え、力の入れ具合を考えながら、
筆をたてて書くことを意識して書きました。

まずは、練習でお手本をなぞっています。

３−１ 国語

国語では、新しく４つの漢字を学習しました。
読み方や書き順を確認したあと、
国語辞典を使って１つの文字について詳しく調べました。

そのあと、ドリルに丁寧に文字の練習をしました。

１−２ 国語「大きなかぶ」

国語では、大きなかぶの学習をしています。
この学習では、音読をし、そのあとプリントのマス目に
ていねいに文章をうつしていきました。

そのあと、おじいさんの気持ちについて考えました。

図工「切ってつないで大へんしん」

図工の学習で，段ボールを自由な形に切った後，わりピンを使って，段ボールをつないで様々な形を作りました。
どの班も協力をして，良い作品が出来上がりました。

１−３ 算数「２０までの数」

今日は１０より大きい２０までの数を学習しました。
かめやひとでの数を数図ブロックで数えたあと
１０と１で１１
１０と２で１２・・・
というように、１つずつ確認しながら
２０までの数を教科書に書き込んでいきました。

1-1 さんすう 「２０までの数」

今日は１０をこえる数の学習をしました。
絵に数図ブロックをおいて、かめやひとでの数を数えていきました。

１０と７で１７になるということがわかりました。

理科「植物を育てよう 花」

夏休みの間に大きく成長したひまわりを観察しました。
高さを測ったり，葉っぱの大きさを手や顔と比較したりした後
観察カードをかきました。

校内美化

校内美化の取組の様子です。

松並木周辺の草引きやゴミ拾いをしてくれました。

みなさんのおかげで，とてもきれいになりました。

京キッズ会議

夏休みの期間中に，本校６年生の代表児童が京都市総合教育センターで行われた「京キッズ会議」に参加しました。

学校代表として，いじめに関する取組を中心にプレゼンをしてくれました。

今日の朝会では，その様子を全校児童の前で発表し，質問にも丁寧に答えることができていました。

大変優秀な姿が見られました。

作った作品を交流

夏休みに作った，自由研究・工作を交流しました。実際にそれぞれの作品を見てまわり，調べたことや作ったものについて感じたことを付箋に書いて貼っています。