【５年生】 騎馬戦２

各色にわかれて，騎馬を組み，安定して組めるようになってきました。

さて，今日から帽子の取り合いを始めました。
まずは１対１です。相手の手をうまくかわしてがんばっています。

クルクルまわして

図画工作では、紙コップとタコ糸を使って、風で回る仕組みをもとにしたおもちゃを作りました。
子どもたちは、タコ糸を指でねじったり、息を吹きかけたりして、自分の描いた絵が回る様子を楽しんでいました。
きれいにできてよかったですね。

【５年生】産地調べ チラシから

チラシから食品の産地調べをしました。

「野菜は国内が多いなぁ」
「フルーツは海外が多いなぁ」
「海外から輸入するときは，くさらないようにどんな工夫をしているのかな」
という感想や疑問を書いていました。

応援団

学校中に，応援団の大きな元気な声が響き渡っています。
盛り上がっていこう！

【５年生】 ナップザック ぬいはじめ

仮縫いも終了し，本返し縫いで縫い始めました。
集中して，ていねいに取り組んでいます。頑丈なナップザックを目指してがんばっています。

◆６年生 応援練習◆

このシーズンの風物詩，応援練習が始まりました。
休み時間になると，それぞれの色の応援団が集まって練習しています。
声の出し方や，タイミング，振りなどを相談しあっている姿が微笑ましいです。

◆６年生 リコーダー「雨の歌」◆

音楽では，「雨の歌」をリコーダーで二部合奏しています。
新しい曲に出会うと，教科書にドやソなど階名を書いていきます。
毎回やっているので，少しずつ早く書けるようになってきています。

◆６年生 37人おうぎ会議◆

組体操で，37人おうぎという技をします。
４段目から１段目までを相談しながら決めました。

子ども達が自分達で考え，決めていきます。

自分のやりたいという気持ちと，
技を成功させるための構成と，
バランスを考えながら話し合う姿は頼もしいです。

◆６年生 マスゲーム練習◆

今年の組体操は，マスゲームが入ります。
呼吸をそろえて，シンクロする動きの練習が始まりました。

【５年生】食品 分類わけ

ふだん私たちが口にしている，食料。
今日は，今週の給食の食材を「農作物」「水産物」「畜産物」に分類しました。

「かまぼこってどこかな？」
「なにからできてるんかな？」などと相談しながら分類していました。