全国学力・学習状況調査３

この調査の目的は全国的な生徒の学力や学習状況を把握・分析することで，その改善を図ること。そして各校における教育指導の充実に役立てること等があげられます。

全国学力・学習状況調査２

調査教科は国語Ａ，国語Ｂ，数学Ａ，数学Ｂ，理科および生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査です。Ａは主として「知識」に関する問題，Ｂは主として「活用」に関する問題です。

全国学力・学習状況調査

全国の中学３年生を対象とした「全国学力・学習状況調査」が本日，全国一斉に行われました。花山中学校の３年生も取り組みました。

1年 はじめての土おこし 〜３

ほんの１時間の作業で、土おこしと、きれいな畝ができました。次は、苗付けです。これからの夏野菜が楽しみです。１年生みんなのチームワークの良さが印象的でした。

1年 はじめての土おこし 〜２

花山中学校の菜園活動は伝統があります。まずは、みんなで協力し「チームワーク」を大切に活動をしましょう。

1年 はじめての土おこし 〜１

１年生は５・６時間目に、はじめての「土起こし」と「畝作り」をしました。この土で夏野菜を栽培します。

２年 土おこし 〜３

２年生の「土起こし」から「畝作り」。みんなのチームワークは素晴らしかったです。「畝」の完成！

２年 土おこし 〜２

みんなで役割を分担して、手際よく作業が進みました。

２年 土おこし 〜１

２年生の菜園活動が始まりました。「土起こし」から「畝作り」をします。

開校から平成２９年度までの沿革史

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