給食を 学ぼう！ 作ろう！ 食べよう！

　今日は家庭科室で給食を学ぶ時間をもちました。栄養教諭の田尻先生に給食の献立作成の工夫や食材の選定のポイントなどについてお話を聴いたり，調理員さんの仕事のいろいろな工夫について教わったりしました。私たちがいただいている給食の1つ1つの献立に様々な方の温かな思いが込められていることを改めて実感しました。　そのあとは，調理員さんと一緒に給食メニューを作りました。「ハッシュドビーフ」と「ジャーマンポテト」です。「ハッシュドビーフ」は小麦粉とバターを使って「ルー」を作るところから始めました。焦がさないようにずっとへらでかき混ぜ続ける作業が大変で，御所南小では約1090人分の給食を作ってもらっていますので，その大変さは容易に想像できます。いつもおいしい給食をありがとうございます！作った後は、みんなで美味しくいただきました。給食は，最高です！

カリキュラムマネジメント

　夏休みに入って1週間が過ぎました。教職員は，休み中に1学期の取組の振返りをした上で，2学期以降の教材の選定や準備などをしたり，研修に参加したりもしてます。
　今日は，「カリキュラム・マネジメント」を進めるために各学年で話合いをしました。「カリキュラムマネジメント」とは，学校教育目標をよりよく達成するためにカリキュラムを見直し，よりよくかえていくことです。どの学年も,子ども達につけたい力をしっかり見据え，より効果的に学習ができるよう話合いを進めていました。

着衣泳を行いました【スポーツ健康部会】

御所南コミュニティスポーツ健康部会の取組として，「着衣泳」を行いました。４年生から６年生の約３０名が参加しました。水辺の事故に遭ってしまったとき，服のままで水の中で助けを待つにはどうしたらいいのか，ということを，消防士の方から教えていただきました。

「浮いて待つ」を合言葉に，背浮きの方法やペットボトルを浮き具にして長く浮く方法を体験を通して学びました。学んだことを生かして「５分間浮き続けよう」という課題にも，みんなばっちり対応していました。

大雨や台風など，自然災害の多い今年の夏。事故に遭わないように安全に気をつけるのが最優先ですが，万が一危険が迫ったときには，このことを生かして命を守ってほしいと思っています。

ゲストティーチャーと授業をつくる（総合かがやき）

「匠の伝え」の学習で子どもたちに伝統工芸の魂を考えるための弟子入り体験をさせて頂いた師匠の方々に集まってもらって、今回の学習の振り返りと来年に向けての意見交換を行いました。総合的な学習の授業を教師だけでなく、ゲストティーチャーを含めて、みんなで創っていこうという想いで開催しました。子どもたちの気付きの素晴らしさや感性のすごさに感心されるとともに、伝統工芸をより活性化させるために「みらいにつなごう伝統工芸の魂」展を開いてもらったことも大変よかったという意見が多数でました。子どもたちが本気で伝統工芸について考えてくれていることがうれしい。来年の子どもたちにも本気になってもらえるような活動を準備していきたい等の意見がでました。来年度も子どもたちが直接社会に働きかけていくような素敵な「匠の伝え」の学習を進めていきたいと思っています。

バスケットボール全市交歓会

部活動バスケットボールの全市交歓会が行われました。本校のバスケットボール部も男子1チーム女子1チームが参加しました。いろいろな学校と力いっぱいゲームを行っています。学年の違いや技術の違いもありますが、みんなで一丸となって勝利を目指しています。