最新更新日:2024/10/03 | |
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来週の予定
先週月曜日、大阪北部を震源とする地震があり、京都市内の公立小中学校は休校になりました。朝の登校時ということもあり、本校でも生徒の安否確認を最優先にいたしました。幸い、生徒、あるいは生徒宅に大きな被害はなく安堵いたしました。先日、保護者宛てに「地震に対する非常措置についてのお知らせ」を配布させていただきました。地震はいつやってくるかわかりません。学校の地震に対する非常措置をご理解いただいた上で、各ご家庭におかれましても、お子様と地震の際の備えをぜひ、お話しておいて下さい。
来週の予定 6月25日(月) 学習会 6月26日(火) 第2回定期テスト1日目 6月27日(水) 第2回定期テスト2日目 6月28日(木) 第2回定期テスト3日目 卒業アルバム部活写真1 6月29日(金) 卒業アルバム部活写真2 「第1回地域家庭教育講座」中止のお知らせ
6月18日(月)地震のために一時中止にしていました『第1回地域家庭教育講座「からだとこころの自由時間」』は、協議の結果、今年度中止となりました。
楽しみにお待ちいただいた方には、申し訳ございません。 明日6月19日(火)平常授業
本日は地震のため、休校でしたが、明日は平常通り、授業が行われます。
6月19日(火)保健体育の授業の連絡
本日地震のため休校となりました。
そのため、明日の保健体育の授業連絡ができませんでしたので、HPで 連絡いたします。 1限 1−2 プールの用意 2−2 保健の用意 2限 1−4 プールの用意 3限 3−2 プールの用意 5限 2−3 保健の用意 3−4 バレーボールの用意 6限 1−3 保健の用意 3−5 保健の用意 以上それぞれの準備をして学校に来てください。 プールは、雨天でも行います。水泳帽も忘れずもってきてください。 出来ればで結構ですが、HPを見ることができない人へ連絡してもらえると助かります。無理のない程度にご協力ください。 「第1回地域家庭教育講座」中止のお知らせ
本日『第1回地域家庭教育講座「からだとこころの自由時間」』を予定していましたが、地震で休校となったため、中止とさせていただきます。
本日休業
地震のため本日安全確保のため、学校は休校とします。
京都市全域の公立学校は休校です。 6月12日(火)〜6月15日(金)2年生チャレンジ体験
6月12日(火)〜6月15日(金)まで2年生のチャレンジ体験が行われました。チャレンジ体験は近衛中学校区の事業所を中心に、2年生が4日間、勤労体験学習をお世話になります。2年生はこの日のために、あいさつやマナーの練習をしてきました。自分の思い描いていた勤労体験学習より、はるかに大変な実習だったと思いますが、4日間の実習で2年生は大いに成長できたのではないでしょうか。チャレンジ体験が2年生のみんなにとって成功であったか否かは、今後の学校生活で見えてきます。貴重な体験を今後も生かせるよう学校生活につなげていってください。
来週の予定 6月18日(月) 19:00〜家庭教育学級 6月19日(火) 定期テスト1週間前 部活動停止 6月20日(水) 放課後学習会1 6月22日(金) 放課後学習会2 6月12日(火)1年生の校外学習(京都市内班別研修)
6月12日(火)1年生の校外学習がありました。1年生は初めての校外学習を心待ちにしていた人も多かったようで、学校集合のあと、猛ダッシュでバス停まで、走っていくグループもありました。この日の朝方は雨が降っていたのですが、1年生が出発するころには好天に恵まれ、さわやかな京都の町を1年は散策しました。しかし、帰ってきた1年生は「行程通りに行動するためにめっちゃ走った」「バスが時間通りに来なくて、代わりに歩いたから足が棒や」など苦戦した班もあったようです。この1日でいろんな経験をした1年生、班別研修の成果をこれからの学校生活に生かしてくださいね。
前期 校内授業研究始まる
研究テーマ
『生徒一人一人の力を高める 効果的・効率的な授業の実践〜主体的・対話的な深い学び〜』 で、教職員が6グループに分かれ、OJTの推進による教職員の資質、指導力の向上を図ります。 前期日程が6月11日〜7月12日、後期日程が10月22日〜11月16日です。 写真は、初回の保健体育バレーボールの様子です。 *校内授業研究ですので、保護者の方の参観はございません。 生き方探究・チャレンジ体験に向けて
6月12日(火)〜15日(金)2年生が生き方探究・チャレンジ体験で、各事業所にお世話になり、将来の進路を考えるにあたって、きっかけとして職業体験をしてきます。
写真は、本日6限に事前指導をしている様子です。 明日から、それぞれの生徒がチャレンジ体験でベストを尽くしてくれることを願い、また、事業所の方々には、たいへんお世話になります。よろしくお願いします。 |
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