あじさい読書週間 〜教職員の読み語り１〜

今週１８日から２２日までの一週間，学校では，
『あじさい読書週間』として，読書活動を充実する一週間としています。

今日の朝読書の時間は，教職員による読み語り。
担任の先生以外の先生が来ることから，子どもたちも
「だれがくるのかな？」
とわくわく，そわそわ。
さて，お気に入りの本はみつかったでしょうか？？？


あじさい読書週間。
ご家庭でもぜひ一冊。
読み語ってみてくださいね。

あじさい読書週間 〜教職員の読み語り２〜

あじさい読書週間　〜教職員の読み語り２〜

あじさい読書週間 〜教職員の読み語り３〜

あじさい読書週間　〜教職員の読み語り３〜

あじさい読書週間 〜教職員の読み語り４〜

あじさい読書週間　〜教職員の読み語り４〜

あじさい読書週間 〜教職員の読み語り５〜

あじさい読書週間　〜教職員の読み語り５〜

音楽の歌唱テスト

音楽の学習では歌のテストをしました。「星空はいつも」「明日という大空」を選択し，音の長さや強弱，発音などに気をつけて歌いました。

2年 ざいりょうからのひらめき

　図画工作科「ざいりょうからのひらめき」では，集めた材料の形や色，質感などの特徴を生かして，絵に表しました。
　そして，出来上がった作品を鑑賞しました。自分の作品で，頑張ったところや工夫したところ，友だちの作品の良いところや真似したいところを発表しました。
　「色をたくさん使って，上手やなあ。」「形が，おもしろいなあ。」と，友だちの思いに共感しながら，鑑賞することができていました。

３年 水泳学習始めました

今日，３年生になって初めてのプール学習を行いました。

水慣れの仕方を確認したり，浮く・けのびなどをしたりしました。

とても張り切って楽しんで取り組んでいました。

しかし，少し寒かったので次の学習のときは晴れてほしいです。

栄養教諭の教育実習生が来ています。

１８日から，栄養教諭の教育実習生が来ています。
今日は授業を通して，「いただきます」の大切さを，
わかりやすく子どもたちと一緒に考えていました。

一週間という短い期間ですが，たくさん学びを深められる一週間にしてほしいものですね。

水泳学習が始まっています。

先週より水遊び・水泳学習が始まりました。
水泳は，直接命の危険に関わる学習です。水位はその学年の一番身長の低い人に合わせ，安心して学習を進められるようにしています。
また，監視体制も３名以上とし，異変があればすぐに対応できるようにしています。

また，毎回の「健康チェックカード」のご提出へのご協力，ありがとうございます。
上記の観点より，記載もれやサインが一か所でもなければ，安全確認ができないと判断し，入水を見合わせています。授業時間の確保の観点より，個別に電話連絡も行いませんので，ご理解とご協力をお願いします。