書写 毛筆の学習

　初めて筆を使って書く学習をしました。
新しいことに挑戦するときは，不安があるようですが，
期待の方が大きくて楽しく取り組んでいました。
はじめは，うまくできなくても段々上達していきます。
これからも今の気持ちを大切に学習に向かってほしいです。

理科 風やゴムのはたらきを調べよう

　車を作ってゴムで動くか確かめました。
ちょうど良い距離で車を止めるには，どうしたらよいか話し合って
実験しました。

非行防止教室 その２

非行防止教室がありました。
授業の最後に「善悪判断4原則」を教えてもらいました。

１．自分がされたら傷ついたり，困ったりしないか。
２．大切な人をがっかりさせないか。
３．人に迷惑をかけないか。
４．法律やきまりをやぶっていないか。

「いじめ」は犯罪　心にブレーキ！

この4つのことに照らして，「心のブレーキ」をかけられる人になってほしいとおっしゃっていました。

非行防止教室 その１

「心のブレーキ」をかけることの大切さについて教えていただきました。これまでの自分自身の行動を振り返り，今後よりよく生活していくために気を付けることを考えました。「人を笑顔に　自分を笑顔に」生活していってほしいと思います。

バスケットボール

　体育館の中はとても暑いですが，みんな元気にボールを追いかけていました。
　ドリブルよりも，パスでつないでシュートをすると上手くいったという班，仲間がパスしやすいところへ自分が動くとよかった…など，色々なことに気づいたようです。

友達の作品を鑑賞して

　友達の作品を見ての学習です。筆の使い方や色の重ね方など，友達の工夫を見つけることができたようです。

修学旅行のふりかえり

　新聞づくりに励んでいます。そろそろ清書に取りかかっている班もありました。丁寧に字や絵を書いています。

ほんばが出たよ！

朝顔が順調に育っています。
本葉が出てきて，双葉との触った感じのちがいや，形のちがいを感じ観察カードにかくことができていました。
観察カードのかきかたもどんどん上手になっています！
早くきれいな花が咲きますように…。

いろいろなかたち

算数科の学習で形の学習をしています。いろいろなかたちの箱をつかって，つんだり，並べたりする活動を楽しみながら学習しました。そのあと，それぞれの箱を仲間わけしてどの仲間かを考えました。子ども達は，箱の形，つつの形，ボールの形に仲間わけできることに気づいて活動していました。

平和集会の報告

　朝会で，全校に千羽鶴を協力してもらったのでそのお礼と，平和集会の報告をしました。