夏をすずしくさわやかに２

衣服の保健衛生上の働きや生活活動上の働きがあることを，具体的な日常生活の例から考えることができました。

夏をすずしくさわやかに１

家庭科の学習の様子です。

そでの長さ・えりやそで口の開き方・色・帽子やくつ・布の手触り，厚さ，水の吸いやすさ，風の通しやすさなどのポイントを中心に，夏を涼しく過ごすための衣服の着方について考えました。

いろいろな音のひびきを味わおう

音楽の学習の様子です。

「木星」を聴き，感じたことや気付いたことを出し合いました。

その後，弦楽器，木管楽器，金管楽器，打楽器によるオーケストラ（管弦楽）で演奏されていることを確認したりすることができました。

植物の成長と水の関わり

理科の学習の様子です。

実際にホウセンカを見ながら，実験・観察計画を立てることができました。

わたしの大切な風景２

「色の濃さを変えてみました！」

「日陰の感じちゃんと出てるかなあ？」

など，嬉しそうに報告に来てくれています。

次回は完成した作品を鑑賞し合いたいと思います。

わたしの大切な風景１

図工の学習の様子です。

風景画に絵の具で色をつけています。

色の重なり方や濃淡など，自分なりに工夫をしながら取り組んでいます。

4年2組 初めてのランチルーム！

　今日は4年2組が初めてランチルームで給食を食べました。教室とは準備の仕方が違いますが，テキパキと準備をすることができ，楽しく食べる事ができました♪

集中して頑張りました！

　2年3組は，5時間目と6時間目にテストをしました。
　とても集中して取り組むことができました。

たてわり掃除

６年生が主体となって，たてわり掃除を行いました。

他学年に優しく関わろうとする姿がとてもすばらしかったです。

来月の活躍も期待しています！

理科の学習

それぞれの動物が何を食べ，どのように関わっているか考え，交流しました。

ミニ実験の宿題もいただいたので，教室で実践してほしいと思います。