きいてたのしんだあとは，自分で読む

　聞いて楽しもう「いなばのしろうさぎ」を学習し，むかしばなしについて考えることができました。今日は，いろいなむかしばなしを自分で読み，お気に入りの場面カードを作りました。どんな本が紹介されているのか楽しみですね！

まいごのお知らせです。

　国語の学習は，とっても盛り上がっています。なんてったって「ともこさんはどこかな」だからです。ウォーリーを探せのような感覚で楽しめることがいいところです。しかし，ここで大事なことは，大事なことをおとさずに聞いたり話したりする力！ぜひ次もがんばりましょう！

プールは中止でした。

　今日は朝から大雨。やはり天気にはかないません。
　しかし，１時間目はバルスアタックメドレー！まずは，目の準備運動。そしていつもの数字見つけアタック。そのあとは，バルスコインアタック。コインを目の高さから紙コップに入れるものです。みんななかなか盛り上がる！難易度をあげると，さらにヒートアップ！とてもいい時間でした。

スチューデントシティに向けて

　総合的な学習の時間では，スチューデントシティ学習がいよいよ迫ってきました。再来週の体験学習に向けて，会社や職種の発表を行いました。喜びの顔，少し不安そうな顔，様々でしたが，その後社内会議を開いたときには，どの子どもたちも前向きで真面目な表情に変わっていました。社内会議では，ビジネスコストがいくらかかるのか計算し，確かめ合いました。次回は，収支記録帳について学習する予定です。当日に向けて，気持ちを整えていきましょう。

６月ポケットハンカチデー

６月ポケットハンカチデーの結果…
ポケットにハンカチが入っていたのは…

＼全校２１６人中、５３人でした！！／

子どもたちが保健室前の掲示板を見て、
「あれ、先月よりめっちゃ減ってるなあ…」
「ハンカチをランドセルに入れたままだったし悔しい」
「僕はいつチェックされても大丈夫だよ〜！」
とたくさん感想を伝えてくれました。

つくし学級はなんと全員しっかりポケットにハンカチが入っていました。
すばらしいです！

6年 やっと晴れ…

水曜日木曜日が雨が続いた５・６月。
実は6年担任が雨男なのです。

太田先生がずいぶん前から計画してくれていた実験がやっと解決しました。

6年生は国語と社会を絡めるのが好き。

国語の学級討論会。もう一度したいとリクエストがあり行いました。
今回はもともとあった話題に加え，歴史学習も意欲的だったので，社会の学習内容を話題にしてもよいと伝えました。
最初，そんなのは難しいと言っていた子ども達ですが，なんだかやってみたい雰囲気にチェンジ。
多数決で決まると，それはそれは，社会の授業以上に教科書・参考書を見て，肯定・否定の主張をまとめていました。
「先生，これ面白いな，またしたい。」そんな声が聞こえていました。

6年 I can not ポインティング …。

外国語活動は「できる」「できない」の表現を学習しました。
担任の表現をまねして，その絵を指でポイントするだけのゲームですが，
指は１０本しかないので，意外と楽しく活動していました。

6年 マット運動も「やる気！伝え合い！美しくチェンジ！」

体育の学習では，小グループでの学び合いを大切にしています。
子ども達には「やる気！コミュニケーション！全員が成長！」などとキーワードとなる言葉を投げかけています。
関わりが増え，自然と笑顔の中，苦手のマット運動も美しい姿にCHANGEしています。

１年生 歌って体を動かそう！

　今日の音楽は，久しぶりに１・２組合同で行いました。１年生全員で歌って体を動かすゲームを行いました。ゲームの１つ『ロンドン橋』では，タンバリンのリズムに合わせて歌いながら行進して，みんなでわいわいと楽しみました。