６年 体ほぐし運動

友達と関わり体をほぐしながら，楽しんでいました！

６年 植物と日光の関わりは…？

植物と日光には関わりがあるのか，ヨウ素液を使って実験しました！

4年生 子どもエコライフチャレンジ

４年生　子どもエコライフチャレンジがありました♪

ＮＰＯ法人気候ネットワークの方々と一緒に，
環境問題について考えました。

子どもたちも積極的に意見を言ったり，
クイズなどの活動に参加したりしながら，
「環境問題」について考えを深めました。


エコライフチャレンジのためのスリーステップ♪
・へらす！
・えらぶ！
・きりかえる！

今日の学びを，今後の総合学習にも生かしていきます。

給食室からこんにちは。

＜給食調理室から＞
　本日はもずくのかきあげ。新献立です。今までもずくは汁物の中に入れて食べていました。今回は汁物に入れず，揚げました。沖縄にはもずくの天ぷらがありますが，給食ではもずくのかきあげにしました。夏になると外気温が高くなり，さらに油を使っている釜の周りはとても温度が高くなるので，揚げるのはとても大変でした。いつもとは一味違ったもずくの食べ方を楽しんでもらいたいです。

＜栄養教諭のひとりごと＞
　本日はもずくのかきあげ。もずくは海藻で，食物繊維が豊富な食べ物です。ぬめりがあるのが特徴です。給食ではもずくをかきあげにしました。ぬめりが苦手な子も揚げることでもずくがカリッとなり食べやすくなったのではないかと思います。子どもたちの反応は様々で，
「おいしかった！おかわりほしい！」
という子もいれば
「かきあげが油っぽかったな」
という子もいました。今後カリッと揚げるために何ができるか要検討ですね。
　明日はにしんなす！京都のおばんざいを味わう献立です。苦手な子も多いと思いますが，一口から頑張りましょう！

★２年・折り返しリレー！（2018/06/07）

★２年・折り返しリレー！（2018/06/07）

　大きな歓声が運動場から聞こえてきました！

　２年生が，折り返しリレーをしていました！

　仲間と競い合う楽しさや，調子よく走ったり，跳んだりする心地よさを味わうことができる運動遊びの学習です。
　体を巧みに操作しながら走る，跳ぶなどのいろいろな運動の基礎となる動きを身に付けることができる学習です。

　子どもたちが全力で走る姿はいつも美しい！

★扇風機が涼を呼ぶ！（2018/06/07）

★扇風機が涼を呼ぶ！（2018/06/07）

　扇風機が涼を呼ぶ！

　６月にはいり，
　気温がずいぶん上昇してきました。
　教室は，子どもたちの熱気でムンムン！

　そこで，扇風機を回すと，これが，とっても心地よい！

　さらに気温が上がった場合は，エアコンを使うことになります！

　夏がかけ足でやってきます！

　１学期の終業式まで，４６日！

★発信！歴史探検パンフレット！（2018/06/07）

★発信！歴史探検パンフレット！（2018/06/07）

　発信！歴史探検パンフレット！

　６年生の総合の学習です！
　先日，実施した歴史探検をパンフレットにして，全校に発信する取り組みをはじめました！

　ステキなパンフレットが完成しつつあります！

★時計塔・大輪ヒマワリを咲かせるプロジェクト！（2018/06/07）

★時計塔・大輪ヒマワリを咲かせるプロジェクト！（2018/06/07）

　時計塔・大輪ヒマワリを咲かせるプロジェクト！
　始動！

　この夏！
　久我の杜小学校が輝く！
　予定です！

　みなさん！
　お楽しみに！
　

★発信！歴史探検パンフレット！（2018/06/06）

★発信！歴史探検パンフレット！（2018/06/06）

　発信！歴史探検パンフレット！

　６年生の総合の学習です！
　先日，実施した歴史探検をパンフレットにして，全校に発信する取り組みをはじめました！

　さて，どんなパンフレットを完成させるのでしょうか？

★６月は環境月間！（2018/06/06）

★６月は環境月間！（2018/06/06）

６月は環境月間！

図書室の掲示板が充実しています！
図書館司書の先生が，
子どもたちの興味関心をひく内容のものを工夫し
掲示しています。

今は，
環境用語ならべかえクイズを
掲示しています。
環境問題に関する言葉をクイズにしています。

興味ある子は，立ち止まってクイズに挑戦しています！