4年 総合的な学習

4年生は2時間目から4時間目にさらに詳しくお話を聞いたり，手引き体験をさせてもらったりしました。ガイドヘルパーの方のお手本を見て，教室を一周して椅子に座らせてあげます。声のかけ方や歩き方などやってみて気づくこともたくさんあったことでしょう。真剣に頑張っていました。

朝会 松永さんをおむかえして

視覚障碍者の松永さんをお迎えしてお話を聞きました。白杖を持っているのは目が全く見えない人と見えにくい人（少しは見えている人）だそうです。子ども達にいろいろ質問をしながら視覚障碍者の方の生活について教えてもらいました。トランプは目が見えなくても何のカードかが分かることや，点字ブロックで階段や駅のホームが歩けることなども教えてもらいました。（黄色は少し見えている人のための色だそうで）道に迷ったりした時に助けてもらえるととても嬉しいこともお話いただきました。

マックス先生と 英語活動

2年生は年間15時間の英語活動の時間をとっています。今日はマックス先生が来られているので一緒に挨拶の仕方を勉強しました。1年生でも活動していたのでいろいろな挨拶を思い出せました。マックス先生にいっぱいほめてもらえて嬉しそうでした。

5年 音楽

今年度から５年生にも中学校の先生が音楽を教えに来てくださっています。中京中学校の野村先生です。5年生がリコーダーや歌唱の指導をしてもらっています。きれいに気持ちよく歌っていました。聞き惚れてしまいました。

4年 ツルレイシを植えました

みさきの家の関係で少し植えるのが遅くなりました。一人一粒まきましたが何この芽が出て何個のゴーヤが取れるでしょうか。枯れるまで観察は続く予定です。

6年 外国語活動

自己紹介をする単元です。自分の好きなものや誕生日などをお手本を見ながら書いたカードを作り，できるだけ見ないで友達に自分のことを話します。何度も言ううちに見ないでも言えるようになってきています。

中京子どものつどい その２

10問の問題の中には計算問題やクイズ，色塗りやパズルなどあり楽しみながらポイントを回りました。10位以内は表彰されるのでみんな汗をかきながら走っていました。お昼にはおにぎりをいただき，持ってきたおやつの交換もして楽しんでいました。

中京子どものつどい

少年補導のみなさんにお世話になって，中京子どものつどいに出かけました。グループで植物園の中を問題を解きながら回っていきます。

朝ごはんをつくろう その３

ミルクスープにはびっくりするくらいのレタスを入れました。火を通すとかさが減りたくさん食べられます。後片付けも率先してやる子ども達ばかりであっという間に片付きました。子ども達が意欲をもって，家事に参加していけたら大人も大助かりですね。

朝ごはんをつくろう その２

6つのグループに分かれて2つのメニューに挑戦です。小さい学年の子どもでもできる作業がほとんどなので協力しておいしく作ることができました。今回は包丁もほぼ使わずに作れます。分量を量ってもらっているので，実際に作る時には分量をきちんと図るところがポイントになるように思います。