社会科 プレゼンテーション作り

前回，校内を探索して見つけた安全のための工夫や校内の危険な場所についてのプレゼンテーション作りを行いました。
各グループから「こうした方がもっとよくなるよ！」「写真に文字を入れてみよう」など，積極的に意見を出し合い，より良いものを作ろうと試行錯誤する姿を見せてくれました。

休憩時間に…

みんながお風呂前の休憩中も明日の学校紹介の練習をしています。
がんばってますね。
明日の発表が楽しみです！

調理実習パート２

6年1組の調理実習でした。どの班も協力し合って手際よく「野菜炒め」と「スクランブルエッグ」を調理することができました。さすが6年生！！

こんな青空が

玄関横から男子が泊まっている６棟方面のようす。青空が広がっています。

星空観察も予定通りにできそうです！

片づけも しっかりと！

テーブルを拭くのはもちろん，魚の身が落ちていたのを見つけた先生がほうきを取りに行こうとすると．．．。なんと，１名の男の子が「先生，ぼく　やるで！」と。

先生や職員の方が見守る中，一人できれいにしてくれました。
とってもうれしかった。ありがとう。

パクリ！

骨はもちろん

頭まで食べてしまった男子も。


おいしかった！

炭火で 焼く

遠赤外線効果で，ふっくら香ばしく，とってもおいしく焼けました！

ゆっくり，ゆ〜っくりと　待ちます。

さばきます！

説明で一度だけ見て聞いただけでは，やはり．．．。
あちこちで「せんせ〜い」と呼び声がかかります。
でもまぁ，何とか自分の力でさばけました。

さっきのイワナをいただくために

山本先生の説明を聞き，命の連鎖で大きくなったさっきのイワナのさばき方を教わります。
先生が手に持つのは，フェルトでできたイワナのモデルです！大きく育ちすぎた本物ではありません。

はやく食べたいな〜

自分でさばいたイワナを炭火で焼いて食べます。
焼けるのが待ち遠しいです。
きっとおいしいでしょうね！