国語 〜漢字の広場〜

このページに出てくる３年生で習った漢字を使って，たくさんの文章を作りました。
子どもたちがものすごい勢いで文章を作り，すごくやる気を感じました。
頑張って作った文章を交流しました。

ツルレイシを植え替えました！

どんどん大きくなってきたツルレイシを植え替えました。
子どもたちの成長と同じくらい早く大きく成長してほしいです。

3年 書写 ぐるぐるしゅ

書写の学習で，筆に墨をつけて「ぐるぐるしゅっ」と線を書きました。
毛筆は，太い線も細い線も書ける便利なものだということに気づくことができました。

3年 書写 はじめの学習

書写の学習で習字セットの使いました。
じゅんびの仕方や道具の名前を知ることができました。
筆に墨をつけて，いろんな線を書いてみました。

3年 まるい形について調べよう

算数の学習で，こまつけた点の模様はこまを回すとどんな形を描くかを調べました。
結果はどれも丸い形を描きました。
これから，丸い形についてくわしく学習していきます。

校内の防火設備を調べました。

「火事を防ぐ」という学習で校内の防火設備を調べました。
いつも通っているところなのに，よく見ると，
「こんなところに防火設備があるんだな。」
という新しい発見がたくさんできた１時間でした。

3年 まちたんけん（北・南コース）

社会科の学習でのまちたんけん，今回は学校から見て北と南のコースに出かけました。
方位磁針で方角を確かめながら調べることができました。

算数 10をつくろう

数字のカードを使って二人で10を作る活動をしました。めくったカードが10になったかを考えながら，活動をしていました。

２年 育てている野菜の観察をしました。

苗を植えてから１週間ほどたちました。わずかな間ですが野菜の苗はぐんぐん成長しています。昨日，自分が育てている野菜の苗を観察してカードに記入しました。葉や茎の様子や手触りなどを絵と文で書きました。小さな花が咲いているのを見つけて喜んでいる子どもたちもいました。丈が伸びていることに気が付いている子もいました。どの子もみんな，自分の野菜を大切に育てようという気持ちがいっぱい表れていました。

5年 理科 生命のつながり（１）

いんげんまめの発芽の様子について学習しています。今日までの学習で種子の発芽には，水と空気，そして適度な温度が必要だということが・・・あれ？なんで土や肥料もないのに発芽したの？ということで，種子の中に養分があるのかをヨウ素液を使ってしらべました。反応して色が変化すると「うわーっ」と声があがっていました。