京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/06/26
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ハートフルマーク
学校教育目標「自ら学び・考え・行動する子」

書写「左右」

 今日から書写の時間は,川内先生に教えていただきます。
 
 右と左の横画・はらいの長さを比べて,それぞれの文字の特徴を学びました。

 「丁寧な文字で書いていますね」
 「落ち着いて,とてもしっかりとした文字ですね」
 と,たくさんたくさんほめていただきました。

 自信に満ちた顔・真剣な顔で筆をはしらせていました。
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鴨川について詳しいお話を聞きました

鴨川について学習しています。
土木事務所のみなさんに来ていただき,鴨川の歴史や自分たちが知りたいことの話を伺いました。
土曜参観で,鴨川子ども会議を開催します。
これから,学んだことをクラスでまとめていきます。
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代表委員会を頑張っています

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6年生を中心に,代表委員会を行っています。
初めての議題は,児童会目標を決めることです。
どんな目標になるのか楽しみです。

リレーをがんばっています

先日,チームの基本タイムを計りました。
そのタイムを1秒でも縮めるべく,順番やバトンパスの工夫を行っています。
今日も暑い中,頑張りました!
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こんにちはタイム

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 こんにちはタイムは,百マス計算に取り組みました。5分間集中して,計算に取り組んでいます。

つつんでアート

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作品ができてきました。

バケツなどもうまく使っていますね。

ふと教室を見ると,自分自身をつつんでいる子が・・・

なるほどその手があったか・・

つつんでアート

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新聞紙やナイロン袋を使って教室のいろいろなものをつつみます。
「先生!これ使っていいですか!?」「先生これは!?」
と興味を持ったものをどんどんつつんでいきます。


折り鶴

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6年生が修学旅行で折り鶴を持っていくということで,学校全体で協力して鶴を折っています。平和への思いが届くといいですね。

仲良く観察

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1つのツルレイシをみんなで囲んで,観察をしています。
この日は暑くてかげに避難しています。

平和の祈りを込めて

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 修学旅行へいく6年生が,平和の大切さをお話しにきてくれました。
 
 在校生は修学旅行へはいけないので,平和を願い心を込めて鶴を折りました。
 
 折り紙が苦手な子も,折り方を忘れた子も,しっかりと6年生に助けてもらいながら完成することができました。
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